REET 2011 Level-I Previous Year Paper

REET 2011 Level-I Previous Year Paper

खण्ड – I

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र

इस खण्ड के कुल 30 प्रश्न है। सभी प्रश्न करना अनिवार्य है।

प्रश्न 1. ‘खिलौनों की आयु’ कहा जाता है 

(1) पूर्व बाल्यावस्था को 

(2) उत्तर बाल्यावस्था को 

(3) शैशवावस्था को 

(4) उक्त सभी 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या – पूर्व बाल्यावस्था को ब्रूनर, कोरान व काज ने खिलौनों की आयु (Age of Toys) कहा। इस अवस्था में बालक खिलौनों से खेलना पसंद करता है। बालक अकेले में खेलना पसंद करता है। 

 

प्रश्न 2. निम्न में से कौन-सी पूर्व बाल्यावस्था की विशेषता नहीं है? 

(1) दल/समूह में रहने की व्यवस्था 

(2) अनुकरण करने की अवस्था 

(3) प्रश्न करने की अवस्था 

(4) खेलने की अवस्था – 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या – उत्तर बाल्यावस्था को खेल की आयु कहा जाता है। इस अवस्था में बालक समूह में खेलना पसंद करता है व नियम पालन करता है। स्ट्रेंग के अनुसार- “ऐसा शायद ही कोई खेल हो जिसे 10 वर्ष का बालक न खेलता हो।” 

 

प्रश्न 3. उत्तर बाल्यावस्था में बालक भौतिक वस्तुओं के किस आवश्यक तत्व में परिवर्तन समझने लगते हैं? 

(1) द्रव्यमान 

(2) द्रव्यमान और संख्या 

(3) संख्या 

(4) द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या – कॉलसेनिक के अनुसार 9 से 12 वर्ष का काल उत्तर बाल्यावस्था है। इस अवस्था में बालक में विचार शक्ति का विकास होता है तथा भौतिक वस्तुओं के द्रव्यमान, संख्या और क्षेत्र आदि के परिवर्तन को समझने लगता है। 

 

प्रश्न 4. विकास का अर्थ है 

(1) परिवर्तनों की उत्तरोत्तर श्रृंखला 

(2) अभिप्रेरणा के फलस्वरूप होने वाले परिवर्तनों की उत्तरोत्तर शृंखला 

(3) अभिप्रेरणा एवं अनुभव के फलस्वरूप होने वाले परिवर्तनों की उत्तरोत्तर श्रृंखला 

(4) परिपक्वता एवं अनुभव के फलस्वरूप होने वाले परिवर्तनों की श्रृंखला

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-अभिप्रेरणा एवं अनुभव के फलस्वरूप होने वाले परिवर्तनों की उत्तरोत्तर शृंखला को विकास कहा जाता है। विकास एक व्यापक शब्द है, इसमें सामाजिक, शारीरिक व बौद्धिक क्षेत्र भी शामिल हैं। 

 

प्रश्न 5. विकास के संदर्भ में कौन-सा कथन सत्य नहीं है? 

(1) विकास की प्रत्येक अवस्था के अपने खतरे हैं। 

(2) विकास उकसाने/बढ़ावा देने से नहीं होता है। 

(3) विकास सांस्कृतिक परिवर्तनों से प्रभावित होता है। 

(4) विकास की प्रत्येक अवस्था की अपनी विशेषताएँ होती हैं। 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-उकसाना/बढ़ावा देना एक प्रकार की अभिप्रेरणा है जो विकास को प्रभावित करती है। अभिप्रेरणा के माध्यम से सामाजिक, संवेगात्मक, मानसिक सभी प्रकार के विकास को बढ़ावा मिलता है। 

 

प्रश्न 6. निम्र में से कौन-सा विकासात्मक कार्य उत्तर बाल्यावस्था के लिए उपयुक्त नहीं है? 

(1) सामान्य खेलों के लिये आवश्यक शारीरिक कुशलताएँ सीखना 

(2) पुरुषोचित या स्त्रियोचित सामाजिक भूमिकाओं को प्राप्त करना 

(3) वैयक्तिक आत्मनिर्भरता प्राप्त करना 

(4) अपने हमउम्र बालकों के साथ रहना सीखना 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-पुरुषोचित या स्त्रियोचित सामाजिक भूमिकाओं को प्राप्त करने का कार्य किशोरावस्था में संभव है। किशोरावस्था में तीव्र गति से शारीरिक विकास होता है। 

 

प्रश्न 7. सामान्य परिपक्वन से पहले प्रशिक्षित करना प्राय: 

(1) सामान्य कौशलों के निष्पादन के संदर्भ में बहुत लाभकारी होता है 

(2) कुल मिला कर हानिकारक होता है 

(3) दीर्घकालिक दृष्टि से लाभकारी होता है 

(4) लाभकारी हो या हानिकारक, यह इस पर निर्भर करता है कि प्रशिक्षण में किस प्रकार की विधि का प्रयोग किया गया है। 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-सामान्य परिपक्वन से पहले प्रशिक्षित करना प्राय: इस बात पर निर्भर करता है कि प्रशिक्षण में किस प्रकार की विधि का प्रयोग किया गया है। 

 

प्रश्न 8. पाँच वर्ष का राजू अपनी खिड़की के बाहर तूफान को देखता है। बिजली चमकती है और कड़कने की आवाज आती है। राजू शोर सुन कर उछलता है। बार-बार यह घटना होती है। फिर कुछ देर शांति के पश्चात् विजली कड़कती है। राजू बिजली की गर्जना सुनकर उछलता है। राजू का उछलना सीखने के किस सिद्धांत का उदाहरण है? 

(1) शास्त्रीय अनुबंधन 

(2) क्रियाप्रसूत अनुबंधन 

(3) प्रयत्न एवं भूल 

(4) उक्त कोई नहीं

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धान्त के जनक पावलव थे। शास्त्रीय अनुबंधन के सिद्धान्त को अनुकूलित अनुक्रिया, परम्परा अनुकूलन व संबंध प्रत्यावर्तन का सिद्धान्त भी कहा जाता है। पावलव ने माना कि किसी अस्वाभाविक उत्तेजना को अनुबंधित क्रिया दी जाती है तो उसे अधिगन कहते हैं। राजू का शोर सुनकर उछलना शास्त्रीय अनुबंधन द्वारा सीखना है। पावलव ने अपना प्रयोग एक भूखे कुत्ते पर किया था। 

 

प्रश्न 9. सकारात्मक दण्ड का निम्न में से कौन-सा उदाहरण है? 

(1) मित्रों के द्वारा उपहास 

(2) मित्रों के साथ समय बरबाद करना 

(3) मीनमेख निकालना बंद करना 

(4) उक्त सभी 

उत्तर : -(1)

व्याख्या-मित्रों के द्वारा उपहास एक प्रकार का सकारात्मक दण्ड है जिससे वह प्रत्यक्ष रूप से बुरा नहीं मानता। 

 

प्रश्न 10. निम्न में से कौन-सा कथन अभिप्रेरणा एक प्रक्रिया के संदर्भ में उपयुक्त नहीं है? 

(1) यह व्यक्ति को लक्ष्य की ओर ले जाता है। 

(2) यह व्यक्ति की शारीरिक आवश्यकताओं की संतुष्टि करता है। 

(3) यह मनोवैज्ञानिक आकांक्षा को प्राप्त करने में सहायता करता है। 

(4) यह व्यक्ति को अप्रिय स्थिति से दूर रखता है। 

उत्तर : -(4)

व्याख्या-यह आवश्यक नहीं कि प्रत्येक अभिप्रेरणा व्यक्ति को अप्रिय स्थिति से दूर रखे। कई बार अभिप्रेरणा से व्यक्ति अप्रिय स्थिति में फंस जाता है। 

 

प्रश्न 11. किसी उद्दीपन के निरंतर दिये जाने से व्यवहार में होने वाला अस्थायी परिवर्तन कहलाता है? 

(1) अभ्यस्तता 

(2) अधिगम 

(3) अस्थायी अधिगम 

(4) अभिप्रेरणा 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-अभ्यस्तता एक अस्थायी परिवर्तन है। कुछ विशेष प्रयासों के माध्यम से अभ्यस्तता की प्रवृत्ति को समाप्त किया जा सकता है। 

 

प्रश्न 12. विद्यार्थियों की अभिवृत्तियों में परिवर्तन के लिए निम्न में से किस विधि का प्रयोग अध्यापक को नहीं करना चाहिए? 

(1) दबाव से किसी बात या विचार के लिए राजी करना। 

(2) किसी विचार को दोहराना अथवा दृढ़तापूर्वक व्यवहार। 

(3) किसी प्रशंसनीय व्यक्ति के द्वारा समथर्न एवं स्वीकृति। 

(4) संदेश के साथ साहचर्य स्थापित करना। 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-दबाव से किसी बात या विचार के लिए राजी करना अभिवृत्तियों के परिवर्तन का सही तरीका नहीं है। 

 

प्रश्न 13. उपलब्धि अभिप्रेरक के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन सही है? 

(1) उपलब्धि अभिप्रेरक जीवित रहने के लिए आवश्यक है। 

(2) यदि व्यक्तिगत क्षमताओं की संतुष्टि महत्वपूर्ण है तो उपलब्धि अभिप्रेरक को विकास प्रेरक कहा जा सकता है। 

(3) यदि व्यक्तियों के मध्य प्रतियोतिगता पर बल है, तो उपलब्धि अभिप्रेरक 

को सामाजिक अभिप्रेरक कहा जा सकता है। 

(4) उक्त सभी 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-उपलब्धि अभिप्रेरक सिद्धान्त एटकिंसन और मैक्कीलैंड ने प्रतिपादित किया। इसमें दो प्रेरक कार्य करते हैं- एक सफलता प्राप्त करने का प्रेरक व दूसरा असफलता से बचने का प्रेरक। 

 

प्रश्न 14. 6 से 10 वर्ष की अवस्था में बालक रुचि लेना प्रारंभ करते हैं 

(1) धर्म में 

(2) मानव शरीर में 

(3) यौन संबंधों में 

(4) विद्यालय में 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-6 से 10 वर्ष की अवस्था में बालक विद्यालयों में रुचि लेना प्रारम्भ करते हैं। इससे बालक का सामाजीकरण प्रारम्भ होता है। इस अवस्था के बालकों के लिए विद्यालय में पाठ्य सहगामी क्रियाओं का संचालन किया जाना चाहिए। 

 

प्रश्न 15. कौनसा सिद्धांत व्यक्त करता है कि मानव मस्तिष्क एक बर्फ की बड़ी चट्टान के समान है जो कि अधिकांशत: छिपी रहती है एवं उसमें चेतन के तीन स्तर हैं? 

(1) गुण सिद्धांत 

(2) प्रकार सिद्धांत 

(3) मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत 

(4) व्यवहारवाद सिद्धांत 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-सिगमण्ड फ्रायड को मनोविश्लेषणवाद का जनक कहा जाता है। उन्होंने चेतना के तीन स्तर बतलाए- चेतन, अर्द्धचेतन व अचेतन। 

 

प्रश्न 16. कुछ लोगों का कहना है कि जब बालकों को गुस्सा आता है तो वे खेलने के लिए चले जाते हैं। जब तक कि पहले से अच्छा महसूस नहीं करते, उनके व्यवहार में निम्न में से कौन-सा प्रतिरक्षा तंत्र प्रतिलक्षित होता है? 

(1) प्रक्षेपण 

(2) विस्थापन 

(3) प्रतिक्रिया निर्माण 

(4) उदात्तीकरण 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-विस्थापन एक ऐसी रक्षात्मक युक्ति है जिसमें व्यक्ति कष्टपूर्ण स्थिति या समस्या का सामना करने के स्थान पर उसकी प्रतिक्रिया अन्यत्र प्रकट करता है। जैसे- शिक्षक से डांट खाकर अपने छोटे भाई-बहनों पर भाटा निकालना, सास से झगड़ा होने पर बहू द्वारा अपना गुस्सा बच्चों पर निकालना। 

 

प्रश्न 17. समायोजन से तात्पर्य स्वयं का विभिन्न परिस्थितियों में अनुकूलन करना है ताकि संतुष्ट किया जा सके 

(1) दूसरों को 

(2) प्रेरकों को 

(3) उद्देश्यों को 

(4) आवश्यकताओं को 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-आवश्यकताओं की पूर्ति न होने से तनाव उत्पन्न होता है तथा अनुकूलन से समायोजन आता है। 

 

प्रश्न 18. कौन-सा व्यवहार भावनात्मक बाधा को प्रदर्शित नहीं करता? 

(1) बाल अपराध 

(2) कमजोरों को डराने वाला 

(3) भगोड़ापन 

(4) स्वलीनता 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-स्वलीनता व्यवहार बाधा नहीं है। यह एक प्रकार का तंत्रिका विकार है। इसमें मस्तिष्क पर एवं सामाजिक, शारीरिक व स्वाभाविक व्यवहार पर प्रतिकूल असर पड़ता है। इस विकार के लक्षण बाल्यावस्था में प्रकट होते हैं। स्वलीनता या आत्मविमोह के कारण बच्चे अत्यधिक अन्तुर्मुखी हो जाते हैं। 

 

प्रश्न 19. नि:शक्त बालकों की शिक्षा के लिए प्रावधान किया जा सकता है 

(1) समावेशित शिक्षा द्वारा 

(2) मुख्य धारा में डालकर 

(3) समाकलन द्वारा 

(4) उक्त कोई नहीं

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-सबसे पहले 1975 में अमेरिका में अमेरिकन काँग्रेस ने अक्षम बच्चों की शिक्षा के लिए कानून बनाया। समावेशित शिक्षा, शारीरिक व मानसिक रूप से नि:शक्त बालकों को सामान्य बालकों के साथ शिक्षा की व्यवस्था पर बल देती है। 

 

प्रश्न 20. निम्न में से कौन-सी मानसिक मन्दता की विशेषता नहीं हैं? 

(1) बुद्धि लब्धि का 25 से 70 के मध्य होना 

(2) धीमी गति से सीखना एवं दैनिक जीवन की क्रियाओं को न कर पाना 

(3) वातावरण के साथ अनुकूलन में कठिनाई 

(4) अन्तर्वैयक्तिक संबंधों का कमजोर होना 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-अन्तर्वैयक्तिक संबंधों से तात्पर्य है- एक व्यक्ति का सामाजिक, सांस्कृतिक सम्पर्क। अन्तर्वैयक्तिक संबंधों का कमजोर होना मानसिक मंदता नहीं है, क्योंकि एक प्रतिभाशाली बालक के भी अन्तर्वैयक्तिक संबंध कमजोर हो सकते हैं। 

 

प्रश्न 21. विद्यार्थियों के अच्छे मानसिक स्वास्थ्य को बनाये रखने के लिए निम्न में से कौन-सा तरीका अधिक महत्वपूर्ण है? 

(1) सहशैक्षिक क्रियाओं का प्रावधान 

(2) अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता 

(3) रुचियों की भिन्नता 

(4) अध्यापक की भूमिका एवं विद्यालयी वातावरण 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-बालक के मानसिक विकास में अध्यापक के प्रेरणादायी व्यक्तित्व एवं व्यवहार की महत्वपूर्ण भूमिका होती है, क्योंकि बालक अच्छे अध्यापक को अपना आदर्श मानता है। विद्यालय का स्वस्थ वातावरण भी बालकों को सीखने के लिए प्रेरित करता है। 

 

प्रश्न 22. कमजोर वर्ग के बालक’ से तात्पर्य है 

(1) ऐसे अभिभावकों के बालक से जिनकी वार्षिक आय कम है 

(2) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो वंचित वर्ग में आते हैं 

(3) ऐसे अभिभावकों के बालक से जो गरीबी रेखा से नीचे की सीमा में आते हैं 

(4) ऐसे अभिभाषकों के बालकों से जो सरकार द्वारा निर्धारित न्यूनतम सीमा की वार्षिक आय की सीमा से नीचे के वर्ग में आते हैं। 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2000 के अन्तर्गत राजस्थान के नवीनतम प्रावधान में कमजोर व वंचित वर्ग में एससी, एसटी, विधवा विकलांग व युस में मारे गए सैनिकों के अलावा उन अभिभावकों को भी शामिल किया गया है जिनकी वार्षिक आय 250000 या इससे कम है। 

 

प्रश्न 23. शिक्षा का अधिकार अधिनियम, 2009 में निर्दिष्ट किया गया है कि कक्षा प्रथम से कक्षा-5 तक यदि प्रवेश दिये गये विद्यार्थियों की संख्या दो सौ से अधिक है, तो विद्यार्थी अध्यापक आवश्यक अनुपात होगा 

(1) तीस 

(2) चालीस 

(3) पैंतालीस 

(4) पचास 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-नि:शुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 की धारा-25 में छात्र शिक्षक अनुपात दिया गया है, जो इस प्रकार है कक्षा 1 से 5 

1:30 कक्षा 6 से 8- 

1:35 कक्षा 1 से 8 

1:40 लेकिन जहाँ कक्षा 1 से 5 में 200 से अधिक विद्यार्थियों की संख्या हो वहाँ अनुपात 1:40 का होगा तथा एक प्रधानाध्यापक का पद अतिरिक्त होगा। 

प्रश्न 24. क्रियात्मक अनुसंधान के संबंध में निम्न में से कौन-सा कथन सही नहीं है? 

(1) यह अध्यापकों एवं शिक्षा व्यवसाय से जुड़े लोगों के द्वारा किया जाता है 

(2) यह किसी विशिष्ट समस्या के समाधान के लिए किया जाता है 

(3) व्यापक स्तर पर निर्णय लेने के लिए सूचना संकलन का कार्य इसमें किया जाता है 

(4) स्थानीय स्तर पर रोजमर्रा की समस्याओं के समाधान के लिये क्रियात्मक अनुसंधान किया जाता है 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-क्रियात्मक अनुसंधान विद्यालय में शैक्षिक समस्याओं का लोकतांत्रिक हल खोजता है। इसका सूत्रपात सर्वप्रथम अमेरिका में हुआ था। क्रियात्मक अनुसंधान को शिक्षा जगत् में प्रतिष्ठित करने में कोलम्बिया विश्वविद्यालय के प्रोफेसर स्टीफन एम. कोरे का विशेष योगदान है। इसमें व्यापक स्तर पर निर्णय लेने के लिए सूचना संकलन का कार्य संभव नहीं है। 

 

प्रश्न 25.निम्न में से कौन-सा कथन शिक्षण के बारे में सत्य नहीं है? 

(1) शिक्षण में सुधार किया जा सकता है 

(2) शिक्षण औपचारिक एवं अनौपचारिक है 

(3) शिक्षण विज्ञान के साथ-साथ कला भी है 

(4) शिक्षण अनुवेशन है। 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-अनुवेशन का अर्थ है- अनुसरण करना। शिक्षण अनुवेशन नहीं है। शिक्षण एक ऐसी प्रक्रिया है जिसमें बालक के अंदर अंतर्निहित शक्तियों को विकसित किया जाता है। 

 

प्रश्न 26.’ राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 में गुणवत्ता आयाम शीर्षक के अन्तर्गत अधिक महत्व दिया गया है 

(1) भौतिक संसाधनों को 

(2) बालकों के लिए ज्ञान के संदर्भ में संरचित अनुभवों को 

(3) बालकों के लिए संरचित अनुभव एवं पाठ्यक्रम सुधार को 

(4) शिक्षित एवं अभिप्रेरित अध्यापकों को 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 (National Curriculum Framework-2005) के गुणवत्ता आयाम में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा, शिक्षा बिना बोझ के, पाठ्यचर्या सुधार से संबंधित व्यवस्थागत परिवर्तन आदि को महल दिया गया है। 

 

प्रश्न 27.राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 में निम्र में से किसपरीक्षा संबंधी सुधारों को सझाया गया है? 

(1) कक्षा-X की परीक्षा ऐच्छिक 

(2) विधालयी शिक्षा की विभिन्न अवस्थाओं पर राज्य स्तर की परीक्षा संचालन 

(3) प्रतियोगी प्रवेश परीक्षाओं को ऐच्छिक 

(4) इनमें से सभी 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा-2005 के 5 अंग हैं 

1. इसमें मार्गदर्शक सिद्धान्तों का वर्णन है। 

2. सीखना व ज्ञान। 

3. पाठ्यचर्या के क्षेत्र, स्कूल का व्यवस्थाएँ व आकलन। 

4. विद्यालय व कक्षा का वातावरण। 

5. व्यवस्थागत सुधार। 

इसके तीसरे अंग में कक्षा-10 की परीना ऐच्छिक रखने का सुझाव है। 

 

प्रश्न 28. दबाव को कम करने एवं परीक्षाओं में सफलता के लिए आवश्यक है 

(1) कम अवधि की परीक्षाओं में अंतरण 

(2) विद्यालयी शिक्षा की विभिन्न चरणों में परीक्षाओं का आयोजन 

(3) वार्षिक एवं अर्द्धवार्षिक परीक्षाएँ 

(4) विभिन्न प्रवेश परीक्षाओं के लिए विभिन्न एजेन्सियों की स्थापना

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-कम अवधि की परीक्षाओं में अंतरण के लिए सतत एवं व्यापक मूल्यांकन उपयुक्त प्रणाली है। 

 

प्रश्न 29. मूल्यांकन का उद्देश्य है 

(1) बालकों को धीमी गति से सीखने वाले एवं प्रतिभाशाली बालकों के रूप में लेबल करना 

(2) जिन बालकों को उपचारात्मक शिक्षा की आवश्यकता है उनको पहचान करना 

(3) अधिगम की कठिनाइयों व समस्या वाले क्षेत्रों का पता लगाना 

(4) उत्पादक जीवन जीने के लिए शिक्षा किस सीमा तक तैयार कर पाई है, का पुष्टिपोषण प्रदान करना 

उत्तर : -(4)

व्याख्या-मूल्यांकन एक साधन है जिसके आधार पर छात्रों की सफलता असफलता का अनुमान लगाने का प्रयास किया जाता है। इस बोध के आधार पर ही शिक्षक शिक्षण विधियों एवं पाठ्यवस्तु के स्तर में सुधार लाने का प्रयत्न करता है। मूल्यांकन परिणामों के आधार पर छात्र के संबंध में पूर्ण सार्थकता के साथ भविष्यवाणी की जा सकती है। 

 

प्रश्न 30. प्राथमिक विद्यालयों के बालकों के लिए निम्न में किसे बेहतर मानते हैं? 

(1) वीडियोअनुरूपण 

(2) प्रदर्शन 

(3) स्वयं के द्वारा किया गया अनुभव 

(4) उक्त कोई नहीं 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-स्वयं के द्वारा किया गया अनुभव लनिंग बाई डूइंग के शिक्षण सूत्र पर आधारित है जो बाल केन्द्रित अवधारणा के अनुकूल है। 

खण्ड – II 

भाषा – I : हिन्दी 

इस खण्ड के कुल 30 प्रश्न है। सभी प्रश्न करना अनिवार्य है 

प्रश्न 31. विधालय’ शब्द में है 

(1) स्वर संधि 

(2) व्यंजन संधि 

(3) विसर्ग संधि 

(4) उक्त कोई नहीं 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या – विद्यालय – विद्या (आ) + (आ) आलय स्वर का स्वर स मेल होने पर जो विकार ( परिवर्तन) उत्पन्न होता है, उसे स्वर संधि कहते हैं। यहाँ आ + आ के मेल से ‘आ’ स्वर बना है। अत: दीर्घ स्वर संधि है । दीर्घ स्वर संधि में अ/आ के बाद अ/आ आने पर दोनों के योग से ‘आ’ स्वर बनता है। 

 

प्रश्न 32. ‘पवन’ शब्द का संधि-विच्छेद होगा 

(1) पवन 

(2) पव+अन 

(3) पो+अन 

(4) पवन 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-पवन = पो (ओ) + (अ) अन। यहाँ अयादि संधि है। अयादि संधि में ओ/औ के बाद ओ/औ को छोड़कर भिन्न स्वर आने पर ‘ओ’ का अव् एवं ‘औ’ का आव हो जाता है तथा उत्तर पद का स्वर उसमें जुड़ जाता है। यहाँ ‘पवन’ में ‘ओ’ के बाद ‘ओ’ से भिन्न स्वर ‘अ’ आया है। इसलिए ‘ओ’ का अव हो गया। 

 

प्रश्न 33.हिन्दी में वचन होते हैं 

(1) एक 

(2) दो 

(3) तीन 

(4) अनगिनत 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-हिन्दी में वचन दो प्रकार के होते हैं-एकवचन एवं बहुवचन। संस्कृत का ‘द्विवचन’ हिन्दी में प्रचलित नहीं है। 

 

प्रश्न 34. आगरा’ का बहुवचन होगा 

(1) आगरे 

(2) आगरों 

(3) आगरें 

(4) बहुवचन नहीं होगा 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-‘आगरा’ एक शहर का नाम है और शहरों के नाम के बहुवचन नहीं बनते हैं। 

 

प्रश्न 35.जिन शब्दों में प्रयोग के अनुसार कोई परिवर्तन नहीं होता है, उन्हें कहा जाता है 

(1) पद 

(2) विकारी शब्द 

(3) अविकारी शब्द 

(4) पदबंध 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-जिन शब्दों में लिंग, वचन, पुरुष, काल आदि के आधार पर कोई विकार (परिवर्तन) नहीं आता उन्हें अविकारी शब्द (अव्यय) कहते हैं। 

 

प्रश्न 36. शब्द के सही रूप का चयन कीजिए 

(1) वष्णा 

(2) तिरिष्णा 

(3) दृश्णा 

(4) तृष्णा 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-वर्तनी की दृष्टि से शुद्ध शब्द ‘तृष्णा’ होगा। 

 

प्रश्न 37. ‘कवि’ का स्त्रीलिंग रूप होगा 

(1) कविया 

(2) कवि 

(3) कवयित्री 

(4) कवियत्री 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-जव प्राणीवाचक संज्ञा पुरुप जाति का बोध कराए तो उसे पुल्लिंग कहते हैं एवं जब स्त्री जाति का बोध कराए तो उसे स्त्रीलिंग कहते हैं। ‘कवि’ शब्द पुल्लिंग है जिसका स्त्रीलिंग रूप कवयित्री होता है। 

 

प्रश्न 38. संस्कृत के वे शब्द जो हिन्दी में बिना किसी परिवर्तन के प्रयुक्त होते है, कहलाते हैं 

(1) संस्कृत 

(2) तद्भव 

(3) तत्सम 

(4) देशज 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-संस्कृत के वे शब्द जो हिन्दी में बिना किसी परिवर्तन के प्रयुक्त होते हैं, तत्सम कहलाते हैं। संस्कृत के वे शब्द जो हिन्दी में कुछ परिवर्तित होकर प्रयुक्त होते हैं. तदभव कहलाते हैं। संस्कृत एवं विदेशी भाषाओं के शब्दों के अतिरिक्त जो शब्द विशेष देश (स्थान) द्वारा स्वत: गढ़ लिए गए हैं, उन्हें देशज शब्द कहते हैं। 

 

प्रश्न 39.जब किसी समास में दोनों शब्द प्रधान हों तो उसको कहते हैं 

(1) द्वन्द्व समास 

(2) द्विगु समास 

(3) प्रधान समास 

(4) तत्पुरुष समास

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-द्वन्द्व समास में दोनों पदों (शब्दों) की प्रधानता रहती है। यह समास ‘तथा, और, इत्यादि, या, अथवा’ समुच्चयबोधक अव्ययों के लोप कर देने से बनता है। द्वन्द्व समास तीन प्रकार का होता है-इतरेतर द्वन्द्व, समाहार द्वन्द्व, वैकल्पिक द्वन्द्व। 

 

प्रश्न 40. शुद्ध शब्द है 

(1) उज्जवल 

(2) उज्वल 

(3) उजवल 

(4) उज्वल 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-वर्तनी की दृष्टि से ‘उज्ज्वल’ शब्द शुद्ध है। 

 

प्रश्न 41. अनुरक्त’ का विलोम शब्द है 

(1) आरक्त 

(2) विरक्त 

(3) निरक्त 

(4) आसक्त 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-अनुरक्त का अर्थ होता है-आसक्त होना। ‘विरक्त’ का अर्थ होता है-आसक्ति रहित होना। ‘आरक्त’ का अर्थ होता है -हल्का लाल। ‘निरक्त’ हिन्दी में कोई सार्थक शब्द नहीं है। ‘आसक्त’ अनुरक्त का समानार्थी है। 

 

प्रश्न 42. निम्न में से किस समूह में सभी शब्द तत्सम हैं? 

(1) शर्करा, पवन, ज्येष्ठ, अग्नि 

(2) काष्ठ, घृत, घोड़ा, कारीगर, 

(3) ओष्ठ, किताब, रानी, चाकू 

(4) निष्ठुर, चम्मच, हाथी, कार्य 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-संस्कृत के वे शब्द जो हिंदी में बिना किसी परिवर्तन के प्रयुक्त होते हैं, तत्सम कहलाते हैं। 

 

प्रश्न 43. किस शब्द में ‘कु’ उपसर्ग नहीं है? 

(1) कुरूप 

(2) कुशल 

(3) कुकर्म 

(4) कुचाल 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-‘कुशल’ शब्द में ‘कु’ उपसर्ग प्रयुक्त नहीं हुआ, क्योंकि कुशल एक पूर्ण शब्द है। ‘कु’ उपसर्ग का अर्थ होता है-बुरा। कुरूप, कुकर्म, कुचाल में ‘कु’ उपसर्ग प्रयुक्त हुआ है। 

 

प्रश्न 44. ‘इन’ प्रत्यय का प्रयोग किस शब्द में हुआ है? 

(1) पुजारिन 

(2) कठिन 

(3) चिह 

(4) मीन 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-इस प्रश्न में विकल्प (1) (2) दोनों सही हैं। पुजारिन’ शब्द में ‘पूजारी’ मूल शब्द एवं ‘इन’ प्रत्यय प्रयुक्त हुआ है। ‘कठिन’ शब्द में ‘कठ’ मूल शब्द एवं ‘इन’ प्रत्यय प्रयुक्त हुआ है। ‘चिहन एवं मीन’ में कोई प्रत्यय प्रयुक्त नहीं हुआ है। 

 

प्रश्न 45. जिसमें पहला पद संख्यावाचक हो और जो किसी समूह विशेष का बोध कराए उसे कहते हैं 

(1) कर्मधारय समास 

(2) द्वन्द्व समास 

(3) अव्ययीभाव समास 

(4) द्विगु समास 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-द्विगु समास में पहला पद संख्यावाची होता है और द्विगु समास में द्वितीय पद की प्रधानता रहती है। 

 

प्रश्न 46. द्वन्द्व समास है 

(1) लंबोदर 

(2) अंधकूप 

(3) नर-नारी 

(4) शरणागत 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-नर-नारी = नर और नारी (द्वन्द्व समास) द्वन्द्व समास में दोनों पद प्रधान रहते हैं। इस समास में ‘और, एवं, इत्यादि, या, अथवा’ योजक अव्ययों का लोप हो जाता है। लम्बोदर = लम्बा है उदर जिसका – गणेश (बहुब्रीहि समास) अंधकूप = अंधा है जो कूप (कर्मधारय समास) शरणागत = शरण को आगत (तत्पुरुष समास) . 

 

प्रश्न 47. नगर में रहने वाला’ को कहा जाता है 

(1) शहरी 

(2) नागर 

(3) नगरवधू 

(4) नौकर 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-‘नगर में रहने वाला’ वाक्यांश के लिए एक शब्द है-नागर। 

 

प्रश्न 48.जातिवाचक संज्ञा नहीं है 

(1) शैशव 

(2) लोहा 

(3) लकड़ी 

(4) पुस्तक 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-‘शैशव’ शब्द में जातिवाचक संज्ञा न होकर भाववाचक संज्ञा है। जिन शब्दों से व्यक्तियों या पदार्थों के गुण, दोष, अवस्था, व्यापार, भाव, स्वभाव, अवधारणा, विचार का बोध होता है, वे भाववाचक संज्ञाएँ कहलाती हैं। जो शब्द किसी प्राणी, पदार्थ या समुदाय की पूरी जाति या वर्ग का बोध कराता है, उसे जातिवाचक संज्ञा कहते हैं। लोहा, पुस्तक, लकड़ी जातिवाचक संज्ञाएँ हैं। 

 

प्रश्न 49.निम्र में से किस वाक्य में संप्रदान कारक है? 

(1) मेरा घर स्टेशन से बहुत दूर है। 

(2) राम घर पर सो रहा है। 

(3) राजा ने निर्धनों को कम्बल दिए। 

(4) निसार खेलता है। 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-जिस वाक्य में क्रिया किसी उद्देश्य को लेकर संपन्न की जाती है या फिर किसी को कुछ देने का भाव होता है, वहाँ सम्प्रदान कारक का विधान होता है। सम्प्रदान कारक का कारक चिह्न ‘के लिए, के वास्ते या को’ होता है। यहाँ ‘राजा ने निर्धनों को कम्बल दिए’ वाक्य में देने का भाव है। अतः सम्प्रदान कारक है। 

 

प्रश्न 50. ‘वह स्वतः ही जान जाएगा’ में ‘वह’ सर्वनाम है 

(1) पुरुषवाचक सर्वनाम 

(2) निजवाचक सर्वनाम 

(3) सम्बन्धवाचक सर्वनाम 

(4) अनिश्चयवाचक सर्वनाम 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जो सर्वनाम तीनों पुरुषों (उत्तम, मध्यम व अन्य) में निजत्व का बोध कराता है, अथवा जिससे स्वयं का बोध हो निजवाचक सर्वनाम कहलाता है। यहाँ वाक्य में ‘वह’ शब्द के साथ ‘स्वत:’ शब्द प्रयुक्त होने के कारण निजवाचक सर्वनाम है। 

 

प्रश्न 51. संयुक्त क्रिया का उदाहरण कौनसा वाक्य है? 

(1) रस्सी जल गई। 

(2) सीता पढ़ रही है। 

(3) तुम प्रतिदिन पढ़ने आया करो। 

(4) बच्चा सोता है। 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-ऐसी क्रिया जो किन्हीं दो या दो से अधिक क्रियाओं के योग से बनती है, वह संयुक्त क्रिया कहलाती है। संयुक्त क्रिया में कई क्रियाओं के संयुक्त (मेल) हो जाने से एक क्रिया का अर्थ निकलता है। यहाँ इस वाक्य में ‘पढ़ना, आना एवं करना’ तीन क्रियाओं के संयुक्त हो जाने पर एक क्रिया का अर्थ निकल रहा है। 

 

प्रश्न 52.’सरल’ या ‘साधारण’ वाक्य किसे कहते हैं? 

(1) जो छोटा हो। 

(2) जिसका अर्थ सरलता से समझ में आ जाए। 

(3) जिसमें एक कर्ता एवं अनेक क्रियाएँ हों। 

(4) जिसमें एक उद्देश्य, एक विधेय एवं एक ही क्रिया हो। 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-सरल या साधारण वाक्य में एक उद्देश्य (कर्ता), एक विधेय एवं एक ही क्रिया होती है। वाक्य में जिसके बारे में कुछ कहा जाए, उसे उद्देश्य कहते हैं एवं उद्देश्य के बारे में जो कुछ कहा जाए, उसे विधेय कहते हैं। 

 

प्रश्न 53. मोहन बाजार जा रहा है’ इस वाक्य में उद्देश्य है 

(1) मोहन 

(2) खरीददारी 

(3) घूमना 

(4) बाजार 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-वाक्य के दो अंग होते हैं-उद्देश्य एवं विधेय। वाक्य में जिसके बारे में कुछ कहा जाए (कर्ता), उसे उद्देश्य कहते हैं। यहाँ ‘मोहन’ के बारे में कुछ कहा जा रहा है। अत: ‘मोहन’ उद्देश्य है। 

 

प्रश्न 54.निम्न में से मिश्रित वाक्य है 

(1) वर्षा हो रही है। 

(2) मैं पढ़ता हूँ और वह खेलता है। 

(3) सुधीर पढ़ता है। 

(4) मैंने सुना है कि नीना पास हो गई है।

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-जिस वाक्य में एक प्रधान उपवाक्य एवं एक या अधिक आश्रित उपवाक्य होते हैं, उन्हें मिश्र या मिश्रित वाक्य कहते हैं। आश्रित उपवाक्य का प्रारम्भ ‘कि, जो, जिसे, जिसने, जिसका, जिसकी’ आदि अव्ययों से होता है। उपर्युक्त वाक्य में ‘मैंने सुना है’ प्रधान उपवाक्य एवं ‘कि नीना पास हो गई’ आश्रित उपवाक्य है। 

 

प्रश्न 55.किसी के कथन को उद्धृत करते समय किस विराम चिह्न का प्रयोग किया जाता है? 

(1) विस्मयवाचक चिह्न 

(2) अवतरण या उद्धरण चिह्न 

(3) प्रश्नवाचक चिह्न 

(4) निर्देशक चिह्न 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जब किसी के कथन को ज्यों-का-त्यों प्रस्तुत करना हो तो उसे अवतरण या उद्धरण चिह्न (” “) के द्वारा प्रस्तुत किया जाता है। 

 

प्रश्न 56. सही विराम चिह्नों वाला वाक्य है 

(1) जो पत्र आज आया है, कहाँ है ? 

(2) जो पत्र आज आया है। कहाँ है? 

(3) जो पत्र आज आया है, कहाँ है। 

(4) जो पत्र, आज आया है, कहाँ है। 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-उपर्युक्त वाक्य में दो प्रकार के विराम चिहन प्रयुक्त हुए हैं अल्पविराम (.) एवं प्रश्नवाचक चिह्न (?) किसी शब्द के बाद या उपवाक्य के बाद अर्थ की स्पष्टता एवं बहुत कम ठहराव के लिए अल्पविराम का प्रयोग किया जाता है। प्रश्नवाचक चिह्न पूर्ण विराम की तरह ही है। जब वाक्य में कोई प्रश्न पूछा जाता है, तब प्रश्नवाचक चिह्न प्रयुक्त होता है। 

 

प्रश्न 57. ‘शेर को सामने देख कर——‘ यह वाक्य किस मुहावरे से पूर्ण होगा? 

(1) मैं सातवें आसमान पर पहुँच गया। 

(2) मैं आग बबूला हो उठा। 

(3) मैंने आसमान सिर पर उठा लिया। 

(4) मेरे प्राण सूख गए। 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-‘प्राण सूख जाना’ मुहावरे का अर्थ है-अत्यधिक डर जाना।

 

प्रश्न 58. सही मुहावरा है 

(1) नेत्रों में मिट्टी डालना 

(2)आँखों में रेत फेंकना 

(3) आँखों में धूल झोंकना 

(4) आँखों में कचरा डालना 

उत्तर : -(3)

व्याख्या-‘आँखों में धूल झोंकना’ मुहावरे का अर्थ है-धोखा देना। 

 

प्रश्न 59.’हाथ न आना’ इस मुहावरे का निकटतम अर्थ है 

(1) पकड़ में न आना 

(2) बहुत बड़ा होना 

(3) हाथों का व्यायाम करना

(4) हाथ फैलाना

उत्तर : -(1)

व्याख्या-‘हाथ न आना’ मुहावरे का अर्थ है-पकड़ में न आना। 

मुहावरा अरबी भाषा का शब्द है, जिसका अर्थ होता है-लाक्षणिकता। मुहावरा पूर्ण वाक्य न होकर वाक्यांश होता है, जो किसी वाक्य में प्रयुक्त होकर ही अपना पूर्ण अर्थ प्रकट कर पाता है। 

 

प्रश्न 60. सिर फिर जाना’ का अभिप्राय है 

(1) चक्कर आ जाना 

(2) अहंकारी हो जाना 

(3) सिर दर्द हो जाना 

(4) पीछे मुड़कर देखने लगना 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-‘सिर फिर जाना’ मुहावरे का अर्थ है-अहंकारी हो जाना। मुहावरा अरबी भाषा का शब्द है, जिसका अर्थ होता है-लाक्षणिकता। मुहावरा पूर्ण वाक्य न होकर वाक्यांश होता है, जो किसी वाक्य में प्रयुक्त होकर ही अपना पूर्ण अर्थ प्रकट कर पाता है।

Section – II

English Language – I

There are 30 questions in this section. All questions are compulsory.

Q 31. Choose the correct order of words: 

(1) Do you live where? 

(2) Do live you where? 

(3) Where do you live? 

(4) Where you live do? 

Ans :-(3) 

व्याख्या- Place सम्बन्धी questions में ‘Where’ का प्रयोग होता है। इसमें Wh-Question framing structure होगा- ‘Wh’ word + do/ does+ Subject + V₁+ Object? 

 

Q 32. Which of the following has a correct sentence pattern? 

(1) He gave her a book 

(2) He gave a book her 

(3) He her gave a book 

(4) He a book gave her 

Ans :-(1) 

 

Q 33. Complete the following sentence with the correct option: 

The sky suddenly became… 

(1) darkly 

(2) dark 

(3) darkness 

(4) darken 

Ans :-(2) 

व्याख्या-यहाँ ‘Dark’sky की विशेषता को दर्शा रहा है। ‘Dark Adjective है। Darkly-Adverb, darkness-noun तथा Darken-verb है। 

 

Q 34. Which one of the following words is a noun? 

(1) Write 

(2) Wrote 

(3) Written 

(4) Writer 

Ans :-(4) 

व्याख्या –

Write= Verb form Wrote = Past tense of write Written=Past participle form of write 

Writer= Noun 

 

Q 35. Supply the correct pronoun: 

Arun and Lata have a house………house is quite big. 

(1) Their 

(2) His 

(3) Her 

(4) Theirs 

Ans :-(1)

व्याख्या –Arun और Lata plural subject के रूप में प्रयुक्त हुए हैं। अत: इन words के लिए ‘their pronoun का प्रयोग किया जायेगा। There is a possessive form of the meaning of or belonging to them’. 

 

Q 36. Pick out the verb from the following: 

(1) Create 

(2) Creation 

(3) Creator 

(4) Creativity 

Ans :-(1) 

व्याख्या Create= Verb form 

Creator= Noun form 

Creativity=Noun form 

 

Q 37. Select the correct verb forin: 

Sachin has……many records. 

(1) brokened 

(2) broken 

(3) broke 

(4) breakened 

Ans :-(2) 

व्याख्या- दिया गया sentence Present Perfect Tense में है। जिसका structure: Subject + has/have + past participle form of verb इसलिए Break की III Form broken’ का प्रयोग किया गया है। 

 

Q 38. Fill in the correct form of the verb: 

The train had left before I……. the station. 

(1) reached 

(2) had reached 

(3) was reach 

(4) was reached 

Ans :-(1) 

व्याख्या –दिए गए sentence में एक clause Past perfect tense में है इसलिए दूसरा Clause Past Indefinite Tense में लिखा जायेगा। अत: ‘reached (Past indefinite Tense) का प्रयोग किया जायेगा। 

 

Q 39. Complete the following sentence: 

If we………..a lottery, we will buy a car. 

(1) will win 

(2) have won 

(3) won 

(4) win 

Ans :-(4) 

व्याख्या –उपर्युक्त sentence एक Conditional sentence का example है, जिसमें ‘If clause Present Indefinite tensc तथा dependent 4 clause Future Indefinite Tense में लिखा जाता है। इसलिए यहाँ ।। clausclfve—–aLottery’ में ‘win (Present Indefinite Tense) का उपयोग किया जायेगा। 

 

Q 40. Supply an appropriate determiner: 

I have…….glass of milk every morning, 

(1) the 

(2) a 

(3) any 

(4) some 

Ans :-(2) 

व्याख्या-Determiners ऐसे शब्द होते हैं जो किसी वाक्य में Noun से तुरंत पहले प्रयोग किये जाते हैं। Singular consonant sound nouns के पहले ‘a’ determiner का प्रयोग किया जाता है। 

 

Q 41. Supply an appropriate determiner: 

My neighbour is…………..honest person. 

(1) a 

(2) an 

(3) the 

(4) any 

Ans :-(2) 

व्याख्या- ‘Honest’ का pronunciation vowel o’ से शुरू होता है इसलिए ‘an determiner का उपयोग किया जायेगा। 

 

Q 42. Which one of the following sentences expresses ‘possibility? 

There are dark clouds in the sky…. 

(1) It will rain 

(2) It shall rain

(3) It may rain 

(4) It must rain 

Ans :-(3) 

व्याख्या- May संभावना (possibility) दर्शाता है और दिए गए options में rain आने की possibility की बात की गई है। Must necessity, duty etc. तथा will/shall surety को दर्शाते हैं। लेकिन इस question में possibility की बात कही गई है इसलिए ये options उपयोग नहीं किए 

जाएंगे। 

 

Q 43. Pick out the sentence which has the meaning as the following: No other animal is as brave as the tiger. 

(1) The tiger is a brave animal. 

(2) The tiger is as brave as any other animal. 

(3) The tiger is the bravest of all animals. 

(4) No animal, except the tiger, is brave 

Ans :-(3) 

व्याख्या –दिए गए वाक्य को Superlative Degree of Comparison में बदलने पर option (3) सही है क्योंकि No other का conversion हमेशा superlative degree से किया जाता है। 

 

Q 44. Complete the following sentence with the correct form of adjective: 

Anupam is……..boy in the whole of the class. 

(1) the tallest 

(2) the taller 

(3) the most tall 

(4) the more tall 

Ans :-(1) 

व्याख्या –Adjectives की तीन degrees होते हैं; positive, comparative and superlative. Adjective का सबसे सरल रूपpositive degree है, जब वस्तुओं के दो रूपों की तुलना की जा रही है, तो comparative degree का उपयोग किया जाता है, जब तीन या अधिक वस्तुओं की तुलना की जा रही है, तब superlative degree प्रयुक्त की जाती है। Tall (Positive), Taller (Comparative), Tallest (Superlative) दिए गए sentence में ‘whole class’ से compare किया गया है इसलिए Tallest लिखा जाएगा। 

 

Q 45. Pick out the sentence which has the same meaning as the following The last question was the most difficult question. 

(1) The question were very difficult 

(2) The last question was more difficult than any other question 

(3) Some questions were very difficult 

(4) Only the last question was very difficult 

Ans :-(2)

व्याख्या –दिए गए वाक्य Comparative Degree of Comparison बदलने पर option (2) सही है क्योंकि Adjective Degree of comparison Difficult (positive degree). More difficult (Comparative degree). Most difficult (Superlative Degree) होते है ?

 

Q 46. The father said to his daughter, “When will you return In Reported speech the above sentence will be The father asked his daughter 

(1) When she would return? 

(2) When would she return? 

(3) When she will return. 

(4) When she would return. 

Ans :-(4) 

व्याख्या –दिए गया sentence Interrogative sentence जिसका reported speech: The father asked his daughter when she would return होगा। 

 

Q 47. The teacher said to the students, “Be polite in your speech.

In Reported Speech the above sentence will be: The teacher asked the students 

(1) to be polite in their speech 

(2) that be polite in their speech 

(3) to be polite in your speech 

(4) that be polite in your speech 

Ans :-(1)

व्याख्या –दिए गया sentence Imperative sentence है जिसका  reported speech: The teacher asked the students to be polite in their speech होगा। 

 

Q 48. My neighbour said to me, “I am going out for a few days“ 

In Reported speech the above sentence will be: My neighbour told me that *

(1) he was going out for a few days 

(2) he is going out for a few days 

(3) he will go out for a few days 

(4) we are going out for a few days 

Ans :-(1) 

व्याख्या – यदि Reporting verb ‘past Tense’ में हो तो Reporting Speech Present Continuous Tense होने पर इसे Past Continuous Tense में बदला जाता है। यहाँ Reporting Verb ‘said to past tense में है। अतः Reporting speech में ‘is’ को  ‘was’ में बदला जायेगा। 

 

Q 49. The word ‘magnificent’ is similar in meaning to 

(1) very large 

(2) grand 

(3) huge 

(4) roval 

Ans :-(2) 

व्याख्या-Magnificent = शानदार 

Very large = बहुत बड़ा, 

Grand = शानदार 

Huge = विशाल 

Royal = शाही 

 

Q 50. The word bliss” has a meaning similar to 

(1) happiness 

(2) anger 

(3) darkness 

(4) innocence 

Ans :-(1) 

व्याख्या – Bliss= आनंद, Happiness = आनंद 

Anger = गुस्सा , Darkness = अंधेरा Innocence = बेगुनाही 

 

Q 51. The opposite of similar is 

(1) unsimilar 

(2) insimilar 

(3) different 

(4) near 

Ans :-(3) 

व्याख्या-Similar= समान, Different = विभिन्न Unsimilar= Incorrect word Insimilar=Incorrect word Near= पास 

 

Q 52. The word approve’ is opposite in meaning to 

(1) confirm 

(2) reject 

(3) accept 

(4) return 

Ans :-(3) 

व्याख्या- Approve = मंजूर, Reject = अस्वीकार Confirm = पुष्टि करना,  Accept = स्वीकार करना, Return = वापस करना 

 

Q 53. Pick out the word which is spelt correctly: 

(1) sinceerly 

(2) sincierly 

(3) sincerly 

(4) sincerely 

Ans :-(2) 

व्याख्या –The correct spelling is SINCERELY. 

 

Q 54. Which of the following words has correct spelling? 

(1) Knowlege 

(2) Knowledge 

(3) Knowladge 

(4) Knowlige 

Ans :-(2) 

व्याख्या-The correct spelling is KNOWLEDGE. 

 

Q 55. Which one of the following words begins (Underlined) with a different sound?

(1) Kite 

(2) Cool 

(3) Chemistry 

(4) City 

Ans :-(4) 

व्याख्या-City’स’ (6) से प्रारम्भ होता है और बाकी सब ‘क’ (k) से प्रारम्भ होते हैं। 

Kite = /kait, Cool=/ku:l, Chemistry = /kemistri, City = /siti/ 

 

Q 56. Point out the word which ends in a sound (Underlined) different from that in other words: 

(1) who 

(2) flew 

(3) slow 

(4) shoe 

Ans :-(3) 

व्याख्या-Slow’ओ() से समाप्त होता है और बाकी सब ‘उ’ (u) से समाप्त होते हैं। 

Who= /hu:/ Flew=/flu:/. Slow=/sləv/, Shoe=/su:/ 

 

Q 57. Identify the word in which the middle sound (Underlined) is different from that in other words: 

(1) Seen 

(2) hit 

(3) heat 

(4) brief 

Ans :-(2) 

व्याख्या-Hit केmiddle में ‘इ(I) है और बाकी सबके middle में’ई’(i:) हैं। 

Seen= /si:n/, Hit = /hIt/, Heat=/hi:t/, Brief=/bri:f/ 

 

Q 58. Which one of the following words has a different sound (Underlined) at the beginning? 

(1) sure 

(2) cell 

(3) sell 

(4) psychology 

Ans :-(1)

व्याख्या-Sure’श’ से प्रारम्भ होता है और बाकी सब ‘स’ (S) से प्रारम्भ होते हैं। Sure = /fve(r)/, Cell= /sell, Sell = /sell, Psychology = / saikplədki/ 

 

Q 59. Point out the word which has a different sound (Underlined) at the end: 

(1) laugh 

(2) graph 

(3) high 

(4) half 

Ans :-(3) 

व्याख्या- High ‘इ’ (1) से समाप्त होता है और बाकी सब ‘फ’ () से समात होते हैं। 

Laugh=/la:f/, Graph=/gra:f/, High = /hall, Half=/haf 

 

Q 60. In which one of the following words do the letters ‘th’ have a different sound (Underlined)? 

(1) this 

(2) that . 

(3) there 

(4) thin 

Ans :-(4) 

व्याख्या- Thin ‘थ’ (θ) से प्रारम्भ होता है और बाकी सब ‘द'(ŏ) से प्रारम्भ होते हैं। 

This = /dis/, That=/dæt/, There = /deal, Thin=/In/ 

खण्ड – II 

भाषा – I : संस्कृत 

अत्र त्रिंशत् प्रश्नानि सन्ति। सर्वे प्रश्नाः समाधेयाः।

प्रश्नः 31. ‘उ’ स्वरस्य उच्चारणस्थान भवति – 

(1) कण्ठः 

(2) तालु 

(3) मूर्धा 

(4) ओष्ठौ 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या- उच्चारण स्थान के नियमानुसार ‘उपूपध्मानीयानां औष्ठौ’ उ का उच्चारण ओष्ठ होता है। 

 

प्रश्नः 32.’ऋ’ स्वरस्य उच्चारणस्थानं भवति 

(1) दन्ताः 

(2) जिह्वा 

(3) मूर्धा 

(4) कण्ठः 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या- उच्चारण स्थान के नियमानुसार ‘ऋदुरपाणां मूर्धा’ ऋ का उच्चारण मूर्धा होता है। 

 

प्रश्नः 33.’च वर्गस्य’ उच्चारणस्थानं भवति 

(1) मुखम् 

(2) हस्तौ 

(3) तालु 

(4) दन्ताः 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या- उच्चारण स्थान के नियमानुसार ‘इचुयशानां तालुः’ च वर्ग का उच्चारण तालु होता है। 

 

प्रश्नः 34.’बालक’ शब्दस्य तृतीयैकवचने रूपं भवति 

(1) बालकेण 

(2) बालकेन 

(3) बालकैः 

(4) बालकाभिः 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- बालक शब्द अकारान्त पुल्लिंग है और इसकी तृतीया विभक्ति एकवचन ‘बालकेन’ होता है। 

 

प्रश्नः 35. पितृ’ शब्दस्य द्वितीया-बहुवचने रूपं भवति 

(1) पितरम् 

(2) पितुः 

(3) पित्न 

(4) पितरान् 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या- पितृ शब्द की द्वितीया विभक्ति बहुवचन पितन होता है। 

 

प्रश्नः 36. युष्मद्’ शब्दस्य पञ्चम्येकषचने रूपं भवति 

(1) युस्मत 

(2) युष्मभ्यम्  

(3) त्वत 

(4) त्वथी 

उत्तर : -(3)

व्याख्या– युष्मद् शब्द पंचमी विभक्ति एकवचन रूप त्वत् होता है। 

 

प्रश्नः 37. ‘गुरखे’ इति रूपमस्ति 

(1) चतुर्थी-एकवचनस्य 

(2) पञ्चमी-एकवचनस्य 

(3) पष्ठी-एकवचनस्य 

(4) तृतीया-एकवचनस्य 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या- ‘गुरवे गुरु शब्द (उकारान्त पुलिंग) का चतुर्थी विभक्ति एकवचन रूप है। 

 

प्रश्नः 38. ‘दृश्’ धातोः लट् लकारस्य प्रथमपुरुष बहुवचने रूपमस्ति 

(1) द्रक्ष्यति 

(2) द्रक्ष्यन्ति 

(3) पश्यति 

(4) पश्यन्ति 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-दृश् धातु लट् लकार का प्रथम पुरुष बहवचन पश्यति रूप बनता है। 

 

प्रश्नः 39. ‘सेव’ धातो: लङ् लकारे उत्तमपुरुष एकवचने रूपं भवति 

(1) असेवत 

(2) असेवन्त 

(3) असेवे 

(4) असेवथाः 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-सेव् धातु लङ्लकार उत्तमपुरुष एकवचन में असेवे रूप बनता है। 

 

प्रश्नः 40. ‘पा’ धातोः विधिलिङ् लकारे मध्यमपुरुष बहुवचने रूप 

(1) पिबेत् 

(2) पिबामि 

(3) पिबेतम 

(4) पिबेम 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या- या धातु विधिलिङ्गलकार में मध्यम पुरुष बहुवचन में पिबेत् रूप बनता है। 

 

प्रश्नः 41.’अस्’ धातो: लृट् लकारे प्रथमपुरुष एकवचने रूपं भवति– 

(1) अस्ति 

(2) भविष्यामि 

(3) भविष्यति 

(4) भविष्यन्ति 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या- अस् धातु लृट् लकार प्रथम पुरुष एकवचन में रूप भविष्यति बनता है। 

 

प्रश्नः 42.’थ’ व्यञ्जनस्य उच्चारणस्थानं भवति 

(1) तालुः 

(2) मूर्धा 

(3) कण्ठः 

(4) दन्ताः 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या- उच्चारण नियमानुसार ‘लुतुलसानां दन्ता’ त वर्ग का उच्चारण स्थान दन्त होता है तथा ‘थ’ त वर्ग में आता है। 

 

प्रश्नः 43………….. सह बालकः गच्छति।’ अत्र रिक्तस्थाने शुद्धरूपं भविष्यति 

(1) पिता 

(2) पितरम् 

(3) पित्रा 

(4) पित्रे 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-सह के योग में तृतीया विभक्ति का प्रयोग होता है जिसके साथ जाया जाए उसमें तृतीया विभक्ति लगेगी। अतः पित्रा शब्द शुद्ध है। 

 

प्रश्नः 44. बालकेन मोदकं रोचते।’ अत्र रेखाङ्कितपदे शुद्धरूपं भविष्यति 

(1) बालकम् 

(2) बालकाय 

(3) बालकात् 

(4) बालकस्य 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- रुच् धातु के योग में जिसे अच्छा लगे उसमें चतुर्थी विभक्ति होती है। अत: यहाँ बालकाय रुप शुद्ध होगा। 

 

प्रश्नः 45.’नृपः दुर्जनं क्रुध्यति।’ रेखाङ्कितपदे शुद्धरूपं भविष्यति 

(1) दुर्जनेन 

(2) दुर्जनात् 

(3) दुर्जनस्य 

(4) दुर्जनाय 

उत्तर : -(2)

व्याख्या- कुष धातु के योग में जिस पर क्रोध किया जाए उसमें चतुर्थी विभक्ति होती है अत: दुर्जनाय रूप शुद्ध है। 

 

प्रश्नः 46.’अभितः परितः योगे’ विभक्तिः भवति 

(1) प्रथमा 

(2) द्वितीया 

(3) तृतीया 

(4) चतुर्थी 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-अभितः परितः के योग में द्वितीया विभक्ति होती है। 

 

प्रश्नः 47 ‘नायकः’ इत्यस्य पदस्य संधिविच्छेदः अस्ति 

(1) ने अकः 

(2) नै अक: 

(3) नो अकः 

(4) नौ-अक: 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- अयादि सन्धि के नियमानुसार ए, ऐ, ओ, औ के पश्चात् कोई स्वर आए तो वहाँ क्रमश: अय,आय, अव, आव आदेश होता है 

‘एचोऽयवायाव:’ अत: यहाँ नै अक: = नायकः शुद्ध है। 

 

प्रश्नः 48.’इति+अपि’ अत्र संधिः भविष्यति 

(1) इत्यपि 

(2) इत्यापि 

(3) इतिपि 

(4) इतीपि 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या- यण् सन्धि के नियमानुसार इ, उ, ऋ, लु के पश्चात् असमान स्वर होने पर इ के स्थान पर य, उ के स्थान पर व, ऋ के स्थान पर र तथा ल के स्थान पर ल आदेश होता है। यहाँ इति अपि में ति में इ के बाद अ आने के कारण इत्यपि रूप शुद्ध होगा। 

 

प्रश्नः 49. ‘वागीशः’ अत्र संधिः अस्ति 

(1) श्चुत्व 

(2) जशत्व 

(3)ष्टुत्व 

(4) उत्व 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- वागीशः का सन्धि विच्छेद वाक्+ईश: होता है जो कि जशत्व सन्धि के नियमानुसार है। अर्थात् वर्ग के पहले वर्ण के पश्चात् स्वर होने पर उसी वर्ग का तृतीय वर्ण हो जाता है। 

 

प्रश्नः 50. वनौषधिः’ अत्र संधिविच्छेदः अस्ति 

(1) वनौ+पधिः 

(2) वनो ओषिधि: 

(3) वन औषधिः 

(4) वने+ओषधिः 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या- वनौषधि: का संन्धि विच्छेद वन औषधिः होता है, यहाँ वृद्धि संधि है। 

 

प्रश्नः 51. प्रायेण उत्तरपदार्थ प्रधानः भवति 

(1) अव्ययीभाव समासे 

(2) तत्पुरुष समासे 

(3) बहुव्रीहि समासे 

(4) कर्मधारय समासे 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- तत्पुरुष समास में उत्तर पद प्रधान होता है। 

 

प्रश्नः 52. नीलोत्पलम्’ अस्मिन् पदे समासः अस्ति 

(1) द्विगुः 

(2) द्वन्द्वः 

(3) कर्मधारयः 

(4) बहुव्रीहिः 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या- नीलोत्पलम् का समास विग्रह नीलम् उत्पलम् होता है। यह विशेषण विशेष्य आधारित है अतः यहाँ कर्मधारय समास है। 

 

प्रश्नः 53. अधिहरि’ अस्मिन् पदे समासः अस्ति –

(1) तत्पुरुषः 

(2) अव्ययीभावः 

(3) द्विगुः 

(4) बहुव्रीहिः 

उत्तर : -(2)

व्याख्या- अधिहरि में ‘अधि’ अव्यय पद है तथा अव्ययीभाव समास में प्रथम पद अव्यय होता है। 

 

प्रश्नः 54. ‘रामकृष्णौ’ अस्मिन् पदे समास-विग्रहः अस्ति-

(1) रामःच कृष्ण:च 

(2) रामम् च कृष्णम् च 

(3) रामेण च कृष्णेन च 

(4) रामःच:रामःच 

उत्तर : -(1)

व्याख्या- रामकरणी पद का समास विग्रह रामः च कृष्णः स होता है यहाँ दोनों पर प्रधान हैं तथा द्वन्द्व समास है। 

 

प्रश्नः 55.’कथितः’ अत्र धातः प्रत्ययश्व स्त: 

(1) कथ्।क्त 

(2) कथ् क्तवतु 

(3) कथ् शत् 

(4) कथ्+शानच 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-कथित: में कथ् धातु वत प्रत्यय है। यह प्रत्यय भूतकालिक प्रयुक्त होता है। 

 

प्रश्नः 56.’छात्रेषु मोहनः पटुतमः।’ रेखाङ्कितपदे प्रत्ययः अस्ति 

(1) तरप् 

(2) तमप् 

(3) क्तवतु 

(4) तुमुन् 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- पटुतमः में तमप् प्रत्यय है जो बहुतों में से किसी एक को श्रेष्ठ बताने के लिए प्रयुक्त होता है। 

 

प्रश्नः 57. ‘मया पाठः पठनीयः।’ रेखाङ्कितपदे प्रत्ययः अस्ति 

(1) तव्यत् 

(2) अनीयर् 

(3) तमप् 

(4) क्त्वा 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या- पठनीयः शब्द में अनीयर् प्रत्यय है जो कि चाहिए अर्थ में प्रयुक्त होता है। 

 

प्रश्नः 58. मोहन गेंद से खेलता है।’ अस्य वाक्यस्य संस्कृत अनुवादः अस्ति 

(1) मोहनः कन्दुकात् क्रीड़ति 

(2) मोहनः कन्दर्क कीति 

(3) मोहन: कन्दुकेन क्रीडति 

(4) मोहन: कन्दकाय क्रीडति

उत्तर : -(3)  

व्याख्या- जो साधकतम होता है उसमें करण कारक अर्थात् तृतीया विभक्ति लगती है। यहाँ गेंद खेलने का साधन है। अतः ‘मोहन: कन्दुकेन क्रीडति’ यह शुद्ध रूप है। 

 

प्रश्नः 59. वह विद्यालय की ओर जाता है।’ अस्य वाक्यस्य संस्कृतानुवादः अस्ति 

(1) स: विद्यालस्य प्रति गच्छति 

(2) सः विद्यालयेन प्रति गच्छति 

(3) स: विद्यालयात प्रति गच्छति 

(4) सः विद्यालयं प्रति गच्छति 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-प्रति के योग में द्वितीया विभक्ति आती है। अत: ‘सड: विद्यालय प्रति गच्छति’ रूप शुद्ध है। 

 

प्रश्नः 60. वह ब्राह्मण को धन देता है।’ अस्य वाक्यस्य संस्कृतानुवादः अस्ति 

(1) स: विप्रं धनं ददाति 

(2) सः विप्रेण धनं ददाति 

(3) स: विप्राय धनं ददाति 

(4) स: विप्रस्य धनं ददाति 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-दा धातु के योग में जिसे दिया जाए उसमें चतुर्थी विभक्ति आती है। अत: ‘स: विप्राय धनं ददाति’ रूप शुद्ध है। 

खण्ड – III 

भाषा – II : हिन्दी

इस खण्ड में कुल 30 प्रश्न है । सभी प्रश्न अनिवार्य है ।

प्रश्न 61. तालव्य व्यंजन हैं 

(1) ट,ठ,ड,ढ 

(2) च,छ,ज,झ 

(3) त,थ,द,ध 

(4) प,फ,ब,भ 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जिन वर्णों का उच्चारण स्थल तालु है, वे तालव्य कहलाते हैं। च, छ, ज, झ, ञ तालव्य व्यंजन हैं। 

 

प्रश्न 62.किस शब्द में ‘ऐ’ स्वर नहीं है? 

(1) वैदिक 

(2) ऐक्य 

(3) पैतृक 

(4) स्नेह 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-स्नेह शब्द में ‘ऐ’ स्वर नहीं है बल्कि ‘ए’ स्वर है। ‘स्नेह’ = स + न + ए + ह+अ 

अन्य सभी विकल्पों में ‘ऐ’ स्वर है। वैदिक = व् + ऐ + द् + इ + क् + अ ऐक्य = ऐ + क् + य् + अ 

पैतृक = प् + ऐ + त् + ऋ + क् + अ 

 

प्रश्न 63. ‘प्यास’ शब्द का वर्ण-विच्छेद है 

(1) प्+अ+य्+आ+स्+अ 

(2) प्+य्+आ+स्+अ 

(3) प+य+अ+स+आ 

(4) +य+अ+स+अ 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-प्यास = प् + य् + आ + स् + अ प्यास शब्द में ‘प’ वर्ण हलंत युक्त है। 

 

प्रश्न 64.’उच्चारण’ का संधि-विच्छेद है 

(1) उच्च आरण 

(2) उच्चारण 

(3) उच्चा+रण 

(4) उद्चारण 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-उच्चारण : उद् + चारण। यहाँ व्यंजन संधि प्रयुक्त हुई है। व्यंजन संधि में त/द् के बाद च वर्ण आता है तो त्/द् का परिवर्तन ‘च’ में हो जाता है और त्/द् + च के योग से ‘च्च’ बन जाता है। 

 

प्रश्न 65.’बहुवचन’ कहते हैं 

(1) शब्द के जिस रूप से बहु का बोध हो। 

(2) शब्द के जिस रूप से वस्तु या प्राणियों की संख्या का बोध हो। 

(3) शब्द के जिस रूप से किसी की जाति का बोध हो। 

(4) शब्द के जिस रूप से एक से अधिक व्यक्तियों या वस्तुओं आदि का बोध हो। 

उत्तर : -(4)

व्याख्या-हिन्दी में वचन दो प्रकार के होते हैं-एकवचन एवं बहुवचन। शब्द के जिस रूप से एक ही व्यक्ति या वस्तु का बोध होता है, उसे एकवचन कहते हैं एवं शब्द के जिस रूप से एक से अधिक व्यक्तियों या वस्तुओं का बोध होता है, उसे बहुवचन कहते हैं। 

 

प्रश्न 66.किस समूह के सभी शब्द यौगिक हैं? 

(1) घोड़ा, किताब, अजायबघर, मस्जिद 

(2) रसोईघर, अनपढ़, पुस्तकालय, राजमहल 

(3) चाय, जूता, पहलवान, दर्शक 

(4) मोबाइल, चम्मच, साड़ी, हवा 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-वे शब्द जो दो या दो से अधिक शब्दों के मेल से बने होते हैं तथा इन्हें अलग-अलग करने पर भी इनका अर्थ निकलता है, उन्हें यौगिक शब्द कहते हैं। यहाँ सभी शब्द दो शब्दों से मिलकर बने हैं रसोईघर = रसोई, घर 

अनपढ़ = अन, पढ़ 

पुस्तकालय = पुस्तक, आलय 

राजमहल = राजा, महल 

 

प्रश्न 67. किस समूह के सभी शब्द विदेशी हैं? 

(1) किताब, सिनेमा, संतरा 

(2) काजू, वाचस्पति, जनेऊ 

(3) कारतूस, प्रयोजन, कुली 

(4) कप!, महाविद्यालय, गमला

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-हिन्दी भाषा में कुछ शब्द विदेशी भाषाओं से भी ग्रहण किए गए हैं। 

किताब अरबी शब्द है। 

सिनेमा अंग्रेजी भाषा का शब्द है। 

संतरा पुर्तगाली शब्द है। 

 

प्रश्न 68. किस समूह के सभी शब्द ‘चन्द्रमा के पर्यायवाची हैं? 

(1) शशि, ए, रजनीपति 

(2) निशाकर, शशांक, नवनीत 

(3) क्षपाकर, मलय, निशानाथ 

(4) आफताब, राकेश, ग्रहण 

उत्तर : -(1)

व्याख्या – चन्द्रमा के अन्य पर्यायवाची रजनीश, राफापति, राकेश, विधु, मयंक हैं। 

अन्य विकल्पों में सभी शब्द चन्द्रमा के पर्यायवाची नहीं हैं 

नवनीत चन्द्रमा का पर्यायवाची न होकर घी’ का पर्यायवाची है। 

‘मलय’ चन्दन का पर्यायवाची है। 

‘आफताब’ सूर्य का पर्यायवाची है एवं ‘ग्रहण’ भी चन्द्रमा का पर्यायवाची न होकर एक खगोलीय क्रिया है। 

 

प्रश्न 69. किस युग्म में विलोम शब्द नहीं है? 

(1) प्रवृत्ति -निवृत्ति 

(2) बहिरंग – अंतरंग 

(3) प्रत्यक्ष – परवर्ती 

(4) पदोन्नत – पदावनत 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-प्रत्यक्ष का विलोम (विपरीतार्थक) शब्द परवर्ती न होकर परोक्ष या अप्रत्यक्ष होगा। 

परवर्ती का विलोम पूर्ववर्ती होता है। 

 

प्रश्न 70 ‘संतोष’ का विलोम शब्द है 

(1) असंतुष्ट 

(2) निसंतोष 

(3) असंतोष 

(4) असंतोषी 

उत्तर : -(3)

व्याख्या-संतोष का विलोम शब्द असंतोष होता है। 

असंतुष्ट का विलोम संतुष्ट होता है। 

निसंतोष हिन्दी में सार्थक शब्द ही नहीं है। 

असंतोषी का विलोम संतोषी होता है। 

 

प्रश्न 71. कौनसा शब्द ‘जीवन’ का सही अनेकार्थी शब्द नहीं है? 

(1) जल 

(2) प्राण 

(3) जिदंगी 

(4) वायु 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-इस प्रश्न के सभी विकल्प सही हैं। हिन्दी में कुछ ऐसे शब्द हैं जिनके अनेक अर्थ निकलते हैं तथा उनके भिन्न-भिन्न प्रयोगों से भिन्न भिन्न अर्थ प्राप्त किए जाते हैं, वे शब्द अनेकार्थी शब्द कहलाते हैं। जल, प्राण, जिदंगी एवं वायु ‘जीवन’ के अनेकार्थक शब्द हैं। 

 

प्रश्न 72.जिन शब्दों के एक से अधिक अर्थ होते हैं वे कहलाते हैं 

(1) एकार्थी शब्द 

(2) पर्यायवाची शब्द 

(3) समानार्थी शब्द 

(4) अनेकार्थी शब्द 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-हिन्दी में कुछ ऐसे शब्द हैं जिनके अनेक अर्थ निकलते हैं तथा उनके भिन्न-भिन्न प्रयोगों से भिन्न-भिन्न अर्थ प्राप्त किए जाते हैं, उन्हें अनेकाथी शब्द कहते हैं। 

 

प्रश्न 73.किस समूह के सभी शब्दों में प्रत्यय है? 

(1) अधर्म, सामान्य, गौरव 

(2) दयालु, डिबिया, अज्ञानी 

(3) गुड़िया, शंकर, प्यास 

(4) घर, राजमहल, कसैला 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-दयालु शब्द में ‘दया’ मूल शब्द एवं ‘आलु’ प्रत्यय है। डिबिया में ‘डिब्बा’ मूल शब्द एवं ‘इया’ प्रत्यय है। अज्ञानी में ‘अज्ञ’ मूल शब्द एवं ‘आनी’ प्रत्यय है। 

 

प्रश्न 74. कौनसा समास-विग्रह सही नहीं है। 

(1) दाल-रोटी: दाल और रोटी 

(2) पंचाननः पाँच है, जिसके आनन (शिव) 

(3) पुस्तकालय: पुस्तक और आलय 

(4) सुलोचना: सुंदर है लोचन जिसके 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या – पुस्तकालय का सही समास-विग्रह होगा पुस्तकालय – पुस्तकों के लिए आलय। यहाँ तत्पुरुष समास प्रयुक्त हुआ है। तत्पुरुष समास में द्वितीय पद प्रधान रहता है एवं कारक चिहनों का लोप पाया जाता है। पुस्तकालय में के लिए’ कारक चिहन का लोप हुआ है। 

 

प्रश्न 75.जिसका पहला पद विशेषण और दूसरा पद विशेष्य हो उसे कहते हैं 

(1) अव्ययीभाव समास 

(2) द्विगु समास 

(3) द्वन्द्व समास 

(4) कर्मधारय समास 

उत्तर : -(4)

व्याख्या-जिस समास का पहला पद विशेषण एवं द्वितीय पद विशेष्य हो उसे कर्मधारय समास कहते हैं। कर्मधारय समास में द्वितीय पद प्रधान रहता है एवं प्रथम पद (विशेषण) द्वितीय पद (विशेष्य) की विशेषता बताता है। 

 

प्रश्न 76. ‘संध्या और रात्रि के बीच का समय’ के लिए सर्वाधिक उपयुक्त एक शब्द है 

(1) गोधूलि 

(2) शाम 

(3) रात 

(4) छाया 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-‘संध्या एवं रात्रि’ के बीच के समय को ‘गोधूलि’ कहते हैं। 

 

प्रश्न 77.’युद्ध करने का इच्छुक’ के लिए सर्वाधिक उपुयक्त एक शब्द है 

(1) बहादुर 

(2) वीर 

(3) दबंग 

(4) युयुत्सु 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-‘युद्ध की इच्छा रखने वाला’ वाक्यांश के लिए एक शब्द युयुत्सु होगा।

 

प्रश्न 78. कौनसा प्रत्यय लगाने से ‘मधुर’ विशेषण भाववाचक संज्ञा में परिवर्तित हो जाएगा? 

(1) त्व 

(2) ता 

(3) तम 

(4) पन 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जिन शब्दों से व्यक्तियों या पदार्थों के गुण, दोष, अवस्था, व्यापार, भाव, स्वभाव, अवधारणा, विचार का बोध होता है, उन्हें भाववाचक मंडर कहते हैं। ‘मधुर’ विशेषण में ‘ता’ प्रत्यय लगाने पर भाववाचक संज्ञा ‘मः,बनेगी। 

 

प्रश्न 79. कौनसा समूह प्रश्नवाचक सर्वनामों का है? 

(1) वह, उसकी, हम 

(2) किसी, तुम, क्या 

(3) जिसे, जैसा, हमारा 

(4) कौन, किसे, कब 

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-किसी वस्तु, घटना या व्यापार के विषय में प्रश्न का बोध कराने वाले शब्द प्रश्नवाचक सर्वनाम कहलाते हैं। कौन, किसे, किसने, क्या, कब आदि शब्द प्रश्नवाचक सर्वनाम हैं। 

 

प्रश्न 80.जहाँ एक क्रिया के समाप्त होने के तुरंत बाद दूसरी पूर्ण क्रिया के होने का बोध होता है (जैसे- दिनेश पढ़कर सोया), वहाँ पहली क्रिया को कहते हैं 

(1) तात्कालिक क्रिया 

(2) पूर्वकालिक क्रिया 

(3) पूर्णकालिक क्रिया 

(4) क्रियार्थक क्रिया 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जब कर्ता एक कार्य समाप्त कर उसी पल दूसरा कार्य शुरू कर देता है, तब पहली क्रिया पूर्वकालिक क्रिया कहलाती है। तात्कालिक क्रिया में भी पहली क्रिया के घटने के तत्काल बाद दूसरी क्रिया के घटने का बोध होता है, किन्तु इसमें पहली क्रिया के तुरंत बाद ‘ही’ शब्द प्रयुक्त होता है, जबकि पूर्वकालिक क्रिया में ‘ही’ शब्द प्रयुक्त नहीं होता। 

 

प्रश्न 81. एक पद, वाक्यांश या उपवाक्य का संबंध दूसरे पद, वाक्यांश या उपवाक्य से जोड़ने वाले अव्यय को कहते हैं 

(1) समुच्चयबोधक अव्यय 

(2) विस्मयादिबोधक अव्यय 

(3) क्रिया-विशेषण 

(4) अप्रकट अव्यय 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-समुच्चयबोधक अव्यय को ‘योजक अव्यय’ भी कहा जाता है। इसमें दो वाक्य या शब्द एवं, और, या, अथवा, तथा, कि, किंतु, परन्तु, क्योंकि, मगर आदि योजक शब्दों से जुड़े रहते हैं। 

 

प्रश्न 82. किस वाक्य मे प्रेरणार्थक क्रिया है? 

(1) लड़का बहुत पढ़ रहा है। 

(2) किसान खेत के सूखे पेड़ कटवा चुका है। 

(3) आप बहुत ईमानदार है। 

(4) मेरे घर की छत टपकती है। 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जहाँ कर्ता स्वयं क्रिया नहीं करता, बल्कि दूसरों को क्रिया करने की प्रेरणा देता है, वहाँ प्रेरणार्थक क्रिया होती है। प्रेरणार्थक क्रियाओं में ‘वा’ लगता है। वाक्य में ‘कटवा चुका है’ में प्रेरणार्थक क्रिया है, क्योंकि वाक्य के कर्ता (किसान) ने स्वयं ‘पेड़ न काटकर’ किसी और से कटवाए हैं। 

 

प्रश्न 83. कौन सा मिश्र वाक्य है? 

(1) वह ज्ञानी है, किन्तु जिद्दी है। 

(2) सीता पढ़ रही है। 

(3) आकाश में बिजली चमकती है। 

(4) वह कौन-सा व्यक्ति है जिसने महात्मा गाँधी का नाम न सुना हो।

उत्तर : -(4) 

व्याख्या-वह वाक्य जिसमें एक प्रधान उपवाक्य एवं एक या अधिक आश्रित उपवाक्य होते हैं, उसे मिश्र या मिश्रित वाक्य कहते हैं। आश्रित उपवाक्य की शुरूआत ‘कि, जो, जिसे, यदि, जिसने’ आदि शब्दों से होती है।

 

प्रश्न 84. राम आया, भाई से मिला और तुरंत लौट गया।’ यह वाक्य है 

(1) मिश्र वाक्य 

(2) संयुक्त वाक्य 

(3) सरल वाक्य 

(4) जटिल वाक्य 

उत्तर : -(2) 

व्याख्या-जिस वाक्य में दो या दो से अधिक स्वतंत्र उपवाक्य होते हैं तथा वे अर्थ व्यक्त करने की दृष्टि से एक-दूसरे पर निर्भर नहीं होते, बल्कि स्वतंत्र होते हैं, वह वाक्य संयुक्त वाक्य कहलाता है। संयुक्त वाक्य में दोनों उपवाक्य ‘और, तथा, एवम्, या, अथवा, किन्तु, परन्तु, लेकिन’ आदि शब्दों से जुड़े रहते हैं। 

 

प्रश्न 85.किसी बड़े अंश का संक्षिप्त रूप दर्शाने के लिए किस चिह्न का प्रयोग किया जाता है? 

(1) लाघव चिह्न या संक्षेप सूचक चिह्न 

(2) अल्प विराम 

(3) अर्द्ध विराम 

(4) कोष्ठक 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-किसी बड़े शब्द को छोटे रूप में लिखने के लिए लाघव चिह्न या संक्षेप सूचक चिह्न (.) का प्रयोग किया जाता है। जैसे-डॉक्टर = डॉ., पंडित = पं.। 

 

प्रश्न 86. सही विराम चिह्नों वाला वाक्य कौनसा है? 

(1) छि: तुमने तो, नाम ही डुबो दिया? 

(2) छि: तुमने ! तो नाम ही डुबो दिया। 

(3) छि:! तुमने तो नाम ही डुबो दिया। 

(4) छि:, तुमने तो नाम ही, डुबो दिया। 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-वाक्य में दो प्रकार के विराम चिह्नों का प्रयोग हुआ है विस्मयादिबोध चिहन (!) एवं पूर्ण विराम (1) विस्मयादिबोधक चिह्न का प्रयोग आश्चर्य, भय, घृणा, दु:ख, ग्लानि व्यक्त करने के लिए किया जाता है। 

पूर्ण विराम-जब सामान्य कथन किया जाए तब वाक्य की पूर्णता पर पूर्ण विराम लगाया जाता है। 

 

प्रश्न 87. कौन सा अर्थ सही नहीं है? 

(1) छठी का दूध याद आना: बचपन का लाड़ प्यार याद आना 

(2) आस्तीन का साँप होनाः समीप का विश्वासघाती होना 

(3) त्रिशंकु होनाः कोई काम करते हुए बीच में ही अटक जाना 

(4) खून सफेद हो जानाः दया-ममता न रह जाना 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-‘छठी का दूध याद आना’ मुहावरे का अर्थ है-‘भारी संकट आ पड़ना। 

 

प्रश्न 88. कौनसा अर्थ सही है? 

(1) छाती पर साँप लोटनाः ईर्ष्या करना। 

(2) बालू से तेल निकालनाः नई तकनीक का प्रयोग करना 

(3) हाथों के तोते उड़ जानाः पिंजरे से तोते का निकल जाना 

(4) हाथ-पांव फूल जानाः मोटा हो जाना 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-अन्य मुहावरों के सही अर्थ होंगे 

बालू से तेल निकालना = असंभव कार्य करके दिखाना। 

हाथों के तोते उड जाना = बहुत घबरा जाना या होश उड़ना 

हाथ-पाँव फूल जाना = डर से घबरा जाना। 

 

प्रश्न 89.’खेत रहना’ का अर्थ है-. 

(1) शहीद हो जाना 

(2) खेत में ही रुक जाना 

(3) खेत गिरवी रख देना 

(4) क्षेत्र में निवास करना 

उत्तर : -(1) 

व्याख्या-‘खेत रहना’ मुहावरे का अर्थ है-शहीद हो जाना या युद्ध में मारा जाना।

 

प्रश्न 90. रंग में भंग होना’ का अभिप्राय है 

(1) रंगों में भंग मिल जाना 

(2) रंग का डिब्बा बिखर जाना 

(3) उल्लास में विघ्न पड़ना 

(4) रंगीन तस्वीर खराब हो जाना 

उत्तर : -(3) 

व्याख्या-‘रंग में भंग होना’ मुहावरे का अर्थ है-उल्लास में विघ्न पड़ना। मुहावरा अरबी भाषा का शब्द है, जिसका अर्थ होता है-लाक्षणिकता। मुहावरा पूर्ण वाक्य न होकर वाक्यांश होता है, जो किसी वाक्य में प्रयुक्त होकर ही अपना पूर्ण अर्थ प्रकट कर पाता है। 

Section – III

English Language – II

There are 30 questions in this section. All questions are compulsory.

Q 61. Which one of the following words is an adjective? 

(1) Use 

(2) Useful 

(3) Using 

(4) Usefulness 

Ans :- (2) 

व्याख्या- 

Use = Noun/Verb form 

Useful = Adjective form 

Using = Gerund or present participle form of verb 

Usefulness = Noun form 

 

Q 62. Complete the following sentence with the correct option: 

My grandfather walks very……..

(1) quick 

(2) fastly

(3) fast 

(4) nice 

Ans :- (3) 

व्याख्या – ‘Fast’ is used specially to describe a person or thing that moves or is able to move at great speed. अतः यहाँ Grandfather के लिए ‘fast’ का प्रयोग होगा। 

 

Q 63. Which one of the following has a correct sentence pattern? 

(1) She put all the books on the table 

(2) She all the books on the table put 

(3) She put on the table all the books 

(4) She on the table put all the books 

Ans :- (1)

व्याख्या – Here sentence patten used is: 

Subject + she 

verb + put 

direct object + all the a books 

prepositional object + on the table 

 

Q 64. Choose the correct pronoun to complete the following: 

This book is…….., and that one is mine. 

(1) our book 

(2) your 

(3) yours 

(4) yours book 

Ans :- (3)

व्याख्या – दिए गए sentence के according blank में possessive pronoun का उपयोग किया जाना चाहिए। इसलिए  ‘yours’ is the possessive form of ‘you’. 

 

Q 65. Choose the correct word order: 

(1) Why she did leave so early? 

(2) Why did she leave so early? 

(3) Why did so early she leave? 

(4) Why so early did she leave? 

Ans :- (2) 

व्याख्या – Interrogative Sentence # sentence structure: ‘Wh’ word +H.V. + Subject + M.V. + object होता है।  

 

Q 66. Pick out the correct sentence: 

(1) There are shop near my house. 

(2) There is shops near my house. 

(3) There are a shop near my house. 

(4) There is a shop near my house. 

Ans :- (4) 

व्याख्या- दिए गए options के अनुसार sentence simple present tense में है इसलिए structure के  according option (4) correct है। 

 

Q 67. Select the correct form of the verb: She……………the right answer. 

(1) Knows 

(2) Know 

(3) is knowing 

(4) Known 

Ans :- (1) 

व्याख्या- दिए गए sentence में ‘knows’ का उपयोग किया जाना चाहिए  क्योंकि sentence ‘Present Indefinite tense’ को दर्शाता है और Present Indefinite Tense singular noun-she के साथ verb + s/es का प्रयोग किया जाता है। 

 

Q 68. Fill in the correct form of the verb: When the phone rang, we………television. 

(1) watched 

(2) are watching 

(3) were watch 

(4) were watching 

Ans :- (4) 

व्याख्या- Past continuous tense is used to denote an action going on some time is the past. The time of the action may or may not be indicated. Simple past tense is used when a new action happened in the middle of longer action. Here longer action is watching television and new action is ‘phone ring’ So the longer action के साथ  ‘were watching’ (past continuous) a new action में phone ring के साथ simple past tense का प्रयोग किया गया है। 

 

Q 69. If Radhika had received an invitation, she would have gone to the party. The above sentence tells us that Radhika 

(1) did not receive the invitation 

(2) had received the invitation 

(3) is waiting for the invitation 

(4) did not want to go to the party 

Ans :- (1)

व्याख्या – दिया गया sentence conditional sentence का example है। इसका अर्थ है- कि ‘यदि राधिका को निमंत्रण मिला होता, तो वह पार्टी में जाती अर्थात Radhika को invitation नहीं मिला इसलिए वह नहीं गयी। 

 

Q 70. Fill in the appropriate determiner: The ring is made of…………..gold. 

(1) the 

(2) a 

(3) x (no determiner) 

(4) any 

Ans :- (3) 

व्याख्या –दिए गए sentence में ‘gold Material Noun का example है और इनके साथ determiners का उपयोग नहीं किया जाता है।  

 

Q 71. Complete the sentence by putting an appropriate determiner: You should always carry…… umbrella with you. 

(1) a 

(2) an 

(3) any 

(4) a few 

Ans :- (2) 

व्याख्या – ‘Umbrella’ का pronunciation vowel ‘a’ से शुरू होता है 

इसलिए  ‘an’ determiner का उपयोग किया जायेगा। 

 

Q 72. Manjit said to Anisha, “could you please open the window?” 

In the above sentence Manjit is 

(1) asking a question 

(2) giving an instruction 

(3) offering advice 

(4) making a request 

Ans :- (4) 

व्याख्या – Could निवेदन (polite request) का भाव दर्शाता है। 

 

Q 73. No other member in the family is as intelligent as Raju is. 

(1) Raju is intelligenter than any other member in the family. 

(2) Raju is not intelligent. 

(3) Raju is more intelligent than any other member in the family. 

(4) Other members in the family are not intelligent 

Ans :- (3) 

व्याख्या – दिए गए वाक्य को Comparative Degree of Comparison में  बदलने पर option (3) सही है क्योंकि Adjective Degree of comparison में Intelligent (positive degree), More Intelligent (Comparative degree), Most Intelligent (Superlative Degree) होते है। 

 

Q 74. Complete the following sentence with the correct form of the 

adjective: It was……………car he had ever driven… 

(1) the more comfortable 

(2) the most comfortable 

(3) the comfortable to 

(4) the comfortablest

Ans :- (2) 

व्याख्या – दिए गए वाक्य में Superlative Degree of Comparison का उपयोग किया जाना चाहिए क्योंकि sentence में व्यक्ति द्वारा चलाई गई कारों में से इस car को सर्वाधिक comfortable car कहा गया है। Comfortable positive degree). More Comfortable 

(Comparative degree). Most Comfortable (Superlative Degree) 

 

Q 75. Choose the sentence which has the same meaning as the following sentence: Mahim got a higher grade than any other student in the class 

(1) Mahim got the higher grade than any other student in the class 

(2) Mahim got a high grade than any other student in the class 

(3) Mahim got the highest grade in the class 

(4) Mahim got the high most grade in the class 

Ans :- (3) 

व्याख्या – दिए गए वाक्य में Superlative Degree of Comparison बदलने पर option (3) सही है क्योंकि पूरी class से comparison किया गया है। 

 

Q 76. Mohan said to Savita. “Can I borrow your book for a day?” 

In the Reported Speech the above sentence will be. Mohan asked Savita 

(1) if he could borrow her book for a day 

(2) if they could borrow her book for a day 

(3) that could he borrow her book for a day 

(4) if that he could borrow her book for a day

Ans :- (1) 

व्याख्या – जब Interrogative sentence एक helping verb ‘can’ से प्रारम्भ हो तो Indirect speech में प्रारम्भ में If या ‘Whether’ शब्द का प्रयोग होता है। दिया गया sentence Interrogative sentence है जिसका reported speech: Mohan asked Savita if she could borrow her book for a day for होगा।  जिसमे if  का उपयोग connector की तरह किया गया है। 

 

Q 77. She said to her brother, “Do not buy mangoes.” In Reported Speech the above sentence will be She asked her brother- 

(1) to not buy mangoes. 

(2) not to buy mangoes. 

(3) do not buy mangoes. 

(4) do not to buy mangoes. 

Ans :- (2) 

व्याख्या – दिया गया sentence Imperative sentence है। अतः Negative sentence में Direct speech की verb को INfinitive From ‘not + to + V₁’ में बदला जाता है। इसलिए reported speech होगी she asked her brother not to buy mangoes होगा।  

 

Q 78. The students said. “We want to learn a foreign language.” In Reported Speech the above sentence will be The students said that 

(1) they want to learn a foreign language 

(2) they wanted to learn a foreign language 

(3) we want to learn a foreign language cos 

(4) we wanted to learn a foreign language 

Ans :- (2) 

व्याख्या-यदि reporting verb past tense में हो तो Reported speech के simple present tense को simple past tense में बदल दिया जाएगा। अतः we के स्थान पर they तथा want के स्थान पर wanted का प्रयोग होगा। 

 

Q 79. The word courteous’ is similar in meaning to 

(1) related to a court 

(2) impolite 

(3) polite

(4) kind 

Ans :- (3) 

व्याख्या- Courteous = विन्रम 

Related to a court = अदालत से संबंधित 

Impolitc= असभ्य 

Polite= विनम्र 

Kind= दयालु 

 

Q 80. Which word has a meaning similar to ‘significant”? 

(1) prominent 

(2) magnificent 

(3) efficient 

(4) important 

Ans :- (4) 

व्याख्या- Significant = महत्वपूर्ण 

Prominent = प्रसिद्ध 

Magnificent = शानदार 

Efficient= कुशल 

Important = महत्वपूर्ण 

 

Q 81. The opposite of the word ‘optimistic’ is 

(1) pessimistic 

(2) hopeful 

(3) ideal 

(4) dull 

Ans :- (1) 

व्याख्या- Optimistic= आशावादी 

Pessimistic= निराशावादी 

Hopeful = आशावान 

Ideal= आदर्श 

Dull= सुस्त 

 

Q 82. The word ‘innocent’ is opposite in meaning to that of 

(1) clever 

(2) ignorant 

(3) active 

(4) guilty 

Ans :- (4) 

व्याख्या- Innocent = बेकसूर 

Clever= चतुर 

Ignorant = अनजान 

Active = क्रियाशील 

Guilty = दोषी 

 

Q 83. Pick out the word with the correct spelling: 

(1) varaity 

(2) varietey 

(3) varieti 

(4) variety 

Ans :- (4)

व्याख्या- The correct spelling is VARIETY. 

 

Q 84. Which one of the following has the correct spelling? 

(1) impresive 

(2) imprescive 

(3) impressive 

(4) impressiv 

Ans :- (3)

व्याख्या- The correct spelling is IMPRESSIVE. 

 

Q 85. Point out the word which begins with a different sound (Underlined): 

(1) house 

(2) home 

(3) honour 

(4) hen 

Ans :- (3) 

व्याख्या-Honour ‘ओ’ (D) से प्रारम्भ होता है और बाकी सब ‘ह’ (h) से प्रारम्भ होते हैं। 

House = havs/, Home= /hoom/, Honour = /pnor)/, Hen = / hen/ 

 

Q 86. Which one of the following words ends in a different sound (Underlined)? 

(1) city 

(2) sky 

(3) by 

(4) try 

Ans :- (1) 

व्याख्या-City ‘ई’ (i) से समाप्त होता है और बाकी सब ‘इ’ (1) से समाप्त होते हैं। 

City= /siti/, Skya /skal/ By= /bal/, Try= /tral/… 

 

Q 87. Identify the word which has a different sound (Underlined) in the middle: 

(1) foot 

(2) should 

(3) wood 

(4) food 

Ans :- (4) 

व्याख्या- Food के middle में ‘ऊ (u:) है और बाकी सबके middle में ‘उ’ (v) हैं। 

Foot = /fvt/, Should = /Jvd/, Wood = /wyd/, Food = /furd/ 

 

Q 88. In which one of the following words.does the letter ‘T have a different sound (Underlined)? 

(1) finish 

(2) final 

(3) fit 

(4) film 

Ans :- (2) 

व्याख्या- Finish=/finis/, Final=/fain!), Fit=/fit. Film=/film/ 

 

Q 89. Pick out the word in which the letters ‘ch’ have a different sound (Underlined): 

(1) check 

(2) chess 

(3) chemical 

(4) chairman 

Ans :- (2)

व्याख्या-Chemical ‘क’ (k) से प्रारम्भ होता है और बाकी सब ‘च'(t∫) से प्रारम्भ होते हैं। 

Check = /tick/,Chess-/tfes/.Chemical =kemikal/.Chairman =/ifeomon/ 

 

Q 90. Which letter of the word ‘comb’ is not spoken? 

(1) c 

(2) 0 

(3) m 

(4) b 

Ans :- (4)

व्याख्या –Comb शब्द का phonetic transcription/koom/है। इसमें/b/sound silent है।

खण्ड – III 

भाषा – II : संस्कृत 

अत्र त्रिंशत् प्रश्नानि सन्ति। सर्वे प्रश्नाः समाधेयाः।

प्रश्नः 61.’य’ वर्णस्य उच्चारणस्थानं विद्यते 

(1) कण्ठः 

(2) मूर्धा 

(3) तालु 

(4) दन्ताः 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- उच्चारण नियमानुसार ‘इचुयशानां तालु’ इ, चवर्ग तथा य का उच्चारण स्थान तालु होता है। 

 

प्रश्नः 62.’लु’ वर्णस्य उच्चारणस्थानं भवति 

(1) नासिका 

(2) दन्ताः 

(3) ओष्ठौ 

(4) कण्ठः 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- उच्चारण नियमानुसार लु, का उच्चारण स्थान दन्त होता है ‘लुतुलसानां दन्ताः’। 

 

प्रश्नः 63.’ओ’ स्वरवर्णस्य उच्चारणस्थानं विद्यते 

(1) कण्ठोष्ठम् 

(2) दन्तोष्ठम् 

(3) कण्ठतालु 

(4) जिह्वामूलम् 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- ‘ओदोतौ कण्ठोष्ठम्’ उच्चारण नियम के अनुसार ओ का उच्चारण कण्ठोष्ठ है। 

 

प्रश्नः 64.ऊष्मवर्णः वर्तते 

(1) र् 

(2) ह् 

(3) प् 

(4) व 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या– जिन वर्णों का उच्चारण करने पर श्वास से ऊष्मा निकलती है उन्हें ऊष्म वर्ण कहते हैं यहाँ ह ऊष्म वर्ण है। 

 

प्रश्नः 65. नदी’ शब्दस्य द्वितीयाविभक्तेः बहुवचने रूपं भवति 

(1) नद्या | 

(2) नदीन् 

(2) नदी 

(4) नद्यः 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- नदी शब्द ईकारान्त स्त्रीलिंग है और इसमें द्वितीया विभक्ति बहुवचन में ‘नदी:’ रूप होगा। 

 

प्रश्नः 66. ‘अस्मद्’ शब्दस्य तृतीयैकवचने रूपं विद्यते 

(1) मया 

(2) मम 

(3) मत् 

(4) मयि 

उत्तर : – (1)

व्याख्या- अस्मद् शब्द तृतीया विभक्ति एकवचन में ‘मया’ रूप बनेगा। 

 

प्रश्नः 67.’तत्’ शब्दस्य पुलिङ्गे सप्तम्यैकवचने रूपम् अस्ति 

(1) तस्याम् 

(2) तस्य 

(3) तस्मिन् 

(4) तस्मै 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- तत् शब्द पुल्लिंग में सप्तमी एकवचन में ‘तस्मिन्’ रूप बनेगा। 

 

प्रश्नः 68.’मुनि’ शब्दस्य षष्ठीबहुवचने रूपं भवति 

(1) मुनिनाम् 

(2) मुनीनाम् 

(3) मुनीन् 

(4) मुनिपु 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- मुनि शब्द इकारान्त पुल्लिंग में षष्ठी विभक्ति बहुवचन में मुनीनाम् रूप बनेगा। 

 

प्रश्नः 69.’दा’ धातो: लट् लकारस्य प्रथमपुरुप बहुवचने रूपं वर्तते 

(1) ददन्ति 

(2) दद्मः 

(3) ददति 

(4) ददामि 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- दा धातु लट् लकार प्रथम पुरुष बहुवचन में ‘ददति’ रूप बनता है। 

 

प्रश्नः 70.’कृ’ धातोः लट् लकारस्य मध्यमपुरुषैकवचने रूपं अस्ति 

(1) करोति 

(2) करोमि 

(3) करोसि 

(4) करोषि 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- कृ धातु लट् लकार मध्यम पुरुष एकवचन में ‘करोषि रूप बनता है। 

 

प्रश्नः 71. ‘पठ्’ धातु लङ्लकारस्य उत्तमपुरुष बहुवचने रूपं अस्ति –

(1) अपठम् 

(2) अपठः

(3) अपठता 

(4) अपठन् 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- पठ् धातु लङ्लकारस्य उत्तम पुरुष एकवचन में ‘अपठम्’ रूप बनता है। क 

 

प्रश्नः 72.’सेव्’ धातोः लृट् लकारस्य उत्तमपुरुष बहुवचने रूपं वर्तते 

(1) सेविष्ये 

(2) सेविष्यन्ते 

(3) सेविष्यामहे 

(4) सेविष्यध्वे 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- सेव् धातु लृट् लकारस्य उत्तम पुरुप बहुवचन में ‘सेविष्यामहे’ रूप बनता है।

 

प्रश्नः 73. गृहं………वृक्षाः सन्ति । रिक्तस्थानं पूरयत 

(1) प्रति 

(2) परितः 

(3) सह 

(4) विना 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- ‘परितः’ के योग में द्वितीया विभक्ति लगती है। 

 

प्रश्नः 74. वयं विद्यालयं…….गच्छामः। रिक्तस्थानं समुचितशब्देन पूरयत 

(1) अभितः 

(2) विना . 

(3) प्रति 

(4) सह 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- ‘प्रति’ के योग में द्वितीया विभक्ति लगती है। 

 

प्रश्नः 75.’रुच्’ धातो: योगे कारकं भवति 

(1) अपादानम् 

(2) कर्म 

(3) करणम् 

(4) सम्प्रदानम् 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- रुच् धातु के योग में चतुर्थी विभक्ति सम्प्रदान कारक प्रयुक्त होता है। 

 

प्रश्नः 76. खलः सज्जनं क्रुध्यति । रेखाङ्कित पदं संशोधयत 

(1) सज्जनाय 

(2) सज्जनेन 

(3) सज्जनस्य 

(4) सज्जने 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- क्रुध धातु के योग में जिस पर क्रोध किया जाए उसमें चतुर्थी विभक्ति लगती है। अतः सज्जनाय रूप शुद्ध है। 

 

प्रश्नः 77. लाकृतिः’ इत्यस्य संधि-विच्छेदः करणीयः 

(1) ल+आकृतिः 

(2) लु+आकृतिः 

(3) ला+आकृति 

(4) ल+आकृतिः 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- यण् सन्धि के नियम के अनुसार इ, उ, ऋ, लु के पश्चात् असमान स्वर आए तो क्रमशः य, व, र, ल आदेश होता है। यहाँ लु+आकृति शुद्ध रूप है। 

 

प्रश्नः 78. भवति’ कस्य संधेः उदाहरणम्? 

(1) यण संधेः 

(2) दीर्घ संधेः 

(3) अयादि संधेः 

(4) उत्व संधेः 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- अयादि सन्धि में ए, ऐ, ओ, औ के पश्चात् स्वर आने पर अय, आय, अव, आव आदेश होता हैं। यहाँ भवति का संधि विच्छेद भो+अति होने से अयादि संधि सही है। 

 

प्रश्नः 79. वधूत्सवः’ अस्य संधिविच्छेदः विद्यते 

(1) वधु+उत्सवः 

(2) वधू+ ऊत्सव 

(3) वधूत्+सवः 

(4) वधू+उत्सवः 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- ‘वधूत्सवः’ वधू+उत्सवः अर्थात् दीर्घ आदेश होने से दीर्घ संधि प्रयुक्त हुई है। 

 

प्रश्नः 80. सच्चित्’ अस्य संधिविच्छेदः वर्तते 

(1) सत्+चित 

(2) सद्+चिता 

(3) सस्+चित् 

(4) सश्+चित् 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- सच्चित् में त् के स्थान पर च् हुआ है। अतः सत्+चित् शुद्ध यप है। यहाँ श्चुत्व संधि का नियम कार्य कर रहा है। स्तो: श्चुना श्चुः अर्थात् स् तथा तवर्ग के बाद श् तथा चवर्ग आने पर स् तथा तवर्ग को श् तथा चवर्ग आदेश होता है। 

 

प्रश्नः 81.संस्कृते समासः कतिविध:? 

(1) सप्तविधः 

(2) अष्टविधः 

(3) पञ्चविधः 

(4) पड्विधः NE 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- संस्कृत में समास मुख्य रूप से पाँच प्रकार के होते हैं। 

 

प्रश्नः 82.’गृहगत:’ उदाहरणमिदं विद्यते 

(1) तत्पुरुषसमास्य 

(2) बहुव्रीहिसमासस्य 

(3) द्वन्द्वसमासस्य 

(4) अव्ययीभावसमासस्य 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- गृहगत: का समास विग्रह गृह को गया होगा। यहाँ विभक्ति का लोप होने से तत्पुरुष समास है। 

 

प्रश्नः 83. हरिश्च हरश्च’ इत्यत्र समस्तपदं वर्तते 

(1) हरहरी 

(2) हरिहरः 

(3) हरिहरौ 

(4) न कोअपि 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- ‘हरिश्च हरश्च’ में दोनों पद प्रधान है तथा च का प्रयोग हुआ है अत: समस्त पद हरिहरौ रूप बनेगा। 

 

प्रश्नः 84. चन्द्रशेखरः’ पदस्यास्य विग्रह: करणीयः 

(1) चन्द्रस्य शेखरे यस्य सः 

(2) चन्द्रः शेखरे यस्य सः 

(3) चन्द्रः शेखरे यस्मिन सः 

(4) चन्द्राय शेखरः यः सः 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- ‘चन्द्रशेखरः’ पद का विग्रह ‘चन्द्रः शेखरे यस्य सः’ होगा। यहाँ अन्य पद प्रधान है। अन्य पद के रूप में ‘शिव’ प्रयुक्त होगा। 

 

प्रश्नः 85.’दाण्+क्त’ इत्यत्र प्रत्यययुक्तं पदं भवति 

(1) दतः 

(2) दातः 

(3) दत्तः 

(4) दानम् 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- दा धातु के साथ क्त प्रत्यय जुड़ने पर दत्त: रूप बनता है। 

 

प्रश्नः 86. पचनीयम्’ इत्यत्र प्रकृतिप्रत्ययौ कौ? 

(1) पच्+अनीयर् 

(2) पा+अनीयर् 

(3) पच्+क्तवतु 

(4) पच+तुमुन् 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- पचनीयम में पच+अनीयर जडा है। 

 

प्रश्नः 87.’नम्+तुमुन्’ प्रत्ययुक्तपदं किम्? 

(1) नमितुम् 

(2) नमित्वा 

(3) नन्तुम् 

(4) नमनीयः 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- नम् धातु के साथ तुमुन् प्रत्यय लगने पर म् को न् हो जाएगा तथा ‘नन्तुम्’ बनेगा। 

 

प्रश्नः 88. दरिद्र को दान देता है’ इत्यस्य संस्कृतानुवाद: करणीयः 

(1) दरिद्रं दानं ददाति 

(2) दरिद्रः दानं ददाति 

(3) दरिद्राय दानं ददाति 

(4) दरिद्राय दानं ददामि 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- ‘दा’ धातु के साथ जिसे दिया जाए उसमें चतुर्थी विभक्ति लगती है। अत: यहाँ ‘दरिद्राय दानं ददाति’ शुद्ध रूप है। 

 

प्रश्नः 89. पिता पुत्र के साथ गया’ अस्य संस्कृतानुवादः कर्त्तव्यः 

(1) पित्रा पुत्रेन सह अगच्छत् 

(2) पिता पुत्रेण सह अगच्छत् 

(3) पिता पुत्रस्य सह अगच्छत् 

(4) पिता पुत्रेण सह अगच्छताम् 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- ‘दा’ धातु के साथ जिसे दिया जाए उसमें चतुर्थी विभक्ति लगती है। अत: यहाँ ‘दरिद्राय दानं ददाति’ शुद्ध रूप है। 

 

प्रश्नः 90. मेरा नाम गोपाल है’ अस्य संस्कृतानुवादः विधेय: 

(1) मम नाम गोपालः 

(2) अहं नाम गोपालः 

(3) मम् नाम गोपालः 

(4) मम नामः गोपालः 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- ‘मम नाम गोपालः’ अर्थात् ‘मेरा नाम गोपाल है’ रूप बनेगा। 

खण्ड – IV (a)

गणित

इस खण्ड में कुल 30 प्रश्न है। 

जिन अभ्यर्थियों ने इस विषय का चयन किया है  उन्हें सभी प्रश्न करना अनिवार्य है।

प्रश्न 91.निम्नलिखित चार संख्याओं को अवरोही क्रम में लिखें: 

अ. 4203567 

ब.4203657 

स.4 203756 

द.42 03 675 

(1) अ, ब, स, द 

(2) स, द, ब, अ 

(3) अ, ब, द, स 

(4) स, ब, द, अ 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-दी गई संख्याओं को अवरोही क्रम में व्यवस्थित करने पर 

4203567 – 4

4203657 – 3

4203756 – 1

4203675 – 2 

अतः विकल्प B सही है। 

 

प्रश्न 92. एक करोड़ बराबर है 

(1) 100 लाख के 

(2) 1000 लाख के 

(3) 10 लाख के 

(4) 100 हजार के 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-एक करोड = 1,00,000,00 

या= 100 लाख 

या = 10,000 हजार 

अतः विकल्प (1) सही है। 

 

प्रश्न 93.संख्या 5 करोड़ 9 लाख 4 हजार 9 सौ अट्ठासी को अंकों में लिखने पर प्राप्त होता है 

(1)59004988 

(2)590400988 

(3) 509049088 

(4) 50904988 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-प्रत्येक संख्या का अंकों को इस प्रकार लिखा जायेगा 

5 करोड = 5,00,00000 

9 लाख=        9,00000 

4 हजार =           4000 

9 सौ =                 900 

अठासी =               88 

                509,04988 

 

प्रश्न 94. एक गाँव की कुल जनसंख्या 78692 है। इनमें से 29642 पुरुष हैं, 28167 महिलाएँ हैं तथा शेष बच्चे हैं, तो बच्चों की संख्या है 

(1) 20883 

(2) 21883 

(3) 20893 

(4) 20783 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या – बच्चों की संख्या = कुल जनसंख्या-(स्त्री पुरुषों की संख्या) = 78692 – 57809 = 20883 

 

प्रश्न 95. शून्य में 60 का भाग देने पर भाज्य, भाजक, भागफल एवं शेषफल क्रमशः हैं 

(1) 0,60,00 

(2) 60,0,1,0 

(3) 0,60,0,1 

(4) 60,0,0,1 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या – अतः भाजक 60, भाज्य 0, भागफल 0 विकल्प (1) सही हैं। 

 

प्रश्न 96. 25 पैसे के 15 सिक्कों का मान बराबर है 

अ. एक रू. के 3 सिक्के + 50 पैसे का 1 सिक्का +25 पैसे का एक सिक्का 

ब. एक रू. के 2 सिक्के + 50 पैसे के 3 सिक्के + 25 पैसे का एक सिक्का 

स. एक रू. के 3 सिक्के + 25 पैसे के 3 सिक्के 

द. एक रू. के 3 सिक्के + 25 पैसे के 2 सिक्के 

उक्त चार में से गलत कथन है 

(1) अ 

(2) स 

(3) ब 

(4) द 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-25 पैसे के 15 सिक्कों का मान = 375 पैसे विकल्प (अ) से:- 1 रु. के 3 सिक्के + 50 पैसे का 1 सिक्का + 25 पैसे का 1 सिक्का = 375 पैसे 

विकल्प (ब) से:-1 रु. के 2 सिक्के + 50 पैसे के 3 सिक्के + 25 पैसे का 1 सिक्का = 375 पैसे 

विकल्प (स) से:- 1 रु. के 3 सिक्के + 25 पैसे के 3 सिक्के = 375 पैसे 

विकल्प (द) से:-1 रु. के 3 सिक्के + 25 पैसे के 2 सिक्के = 350 पैसे 

अत: विकल्प (द) गलत है। 

 

प्रश्न 97. भिन्नों 2/9 , ⅝, ⅓, ¾ का आरोही क्रम है 

(1) 2/9,⅓,⅝,¾,

(2) ¾,⅝,⅓,2/9

(3) ⅓,¾,⅝,2/9

(4) 2/9,⅓,¾,⅝

उत्तर : – (1)

व्याख्या- 2/9, ⅝⅓,¾

दी गई भिन्नों के अंशों को समान करने हेतु अंशों की ल.स. लेते हैं। 

∵ 2, 5, 1 व 3 का ल.स. = 30 

अब ल.स. में भिन्न के अंश का भाग देकर भागफल को भिन्न के अंश व हर से गुणा करते हैं। 

∵ भिन्नों के अंश समान है अतः जिस भिन्न का हर सबसे बड़ा होगा वह भिन्न सबसे छोटी होगी।

अतः आरोही क्रम इस प्रकार होगा –

30/135 < 30/90 < 30/48 < 30/40

या  

2/9 < ⅓ < ⅝ < 3/4

 

प्रश्न 98. यदि 5 पेंसिलों का मूल्य 3¾ रु. है, तो 2 पेंसिलों का मूल्य होगा 

(1) 3/4 रु. 

(2) 3/2 रु. 

(3) 4/3 रु. 

(4) 2/3 रु. 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-5 पेंसिल का मूल्य = 3¾ 

1 पेंसिल का मूल्य = 15/4 + 2 

पेंसिल का मूल्य = (15/4 + 5) × 2 = (15/4 × 1/5) × 2

= 15/20 × 2 = 3/2 रुपए 

 

प्रश्न 99. निम्न में से कौन-सा कथन सही है? 

(1) 1 अभाज्य संख्या नहीं है 

(2) 1 अभाज्य संख्या है । 

(3) 1 संयुक्त संख्या है 

(4) 2 अभाज्य संख्या नहीं है 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-1 अभाज्य संख्या नहीं है। 

 

प्रश्न 100. संख्या 720 के अभाज्य गुणनखंड हैं 

(1) 2×2×3×3×2×5 

(2) 2×3×4×6×6 

(3) 3×3×4×4×5 

(4) 22-222333×5 

व्याख्या- 

अत: 720 के अभाज्य गुणनखंड =2×2×2×2×3×3×5 

 

प्रश्न 101. संख्याओं 425 तथा 476 का महत्तम समापवर्तक (म.स.प.) है 

(1) 4 

(2) 5 

(3) 17 

(4) 1 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या-मसप (HCF) =

 

प्रश्न 102. संख्याओं 90,60,75 तथा 35 का लघुत्तम समापवर्त्य (ल.स.प.) है 

(1) 2700 

(2) 6300 

(3) 4250 

(4) 2750 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-लघुत्तम समापवर्तक (LCM) 

 

प्रश्न 103.एक मकान की पताई व्यक्ति, 8 घंटा रोज काम करके 3 दिन में करने के तो 1 व्यक्ति, 4 घंटा रोज काम करके उस काम को कितने दिन में 

(1) 30 

(2) 15/2 

(3) 6/5 

(4) 3/10 

उत्तर : – (1)

व्याख्या- पुताई का कुल कार्य घण्टे = व्यक्ति × घण्टा × दिन = 5×8×3= 120 

एक व्यक्ति द्वारा 1 एक दिन का कार्य = 1×4 × 3 = 4 

दिन =  कुल कार्य घण्टे/एक व्यक्ति द्वारा एक दिन में किया कार्य 120/4 = 30 

 

प्रश्न 104.एक परीक्षा में चार विषयों में प्राप्त कुल अंक 200 है। यदि तीन विषयों में प्राप्त अंकों का औसत 48 है तो चौथे विषय में प्राप्त अंक है 

(1) 50 

(2) 144 

(3) 152 

(4) 6  

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-तीन विषयों का औसत = 48 

तीन विषयों के कुल अंक = (48×3)= 144 

चार विषयों के कुल अंक = 200 

∵ चौथे विषय के प्राप्तांक = 200-144 = 56 

 

प्रश्न 105.एक व्यक्ति ने एक साइकिल 935 रु. में 10 प्रतिशत लाभ पर बेची तो उसने वह साइकिल कितने रु. में खरीदी थी? 

(1)945 रु. 

(2) 850 रु. 

(3) 925 रु. 

(4) 1085 रु. 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- माना साईकिल का क्रय मूल्य = 100 रुपये है। 

अत: 10% लाभ पर साइकिल का विक्रय मूल्य = 110 रु.

∵ वास्तविक विक्रय मूल्य 935 रु. है (जो कि 110 का 8.5 गुना है।) 

अत: वास्तविक क्रय मूल्य = 8.5×100 = 850 रु. 

 

प्रश्न 106.एक व्यक्ति ने बैंक से कुछ रुपया 15 प्रतिशत वार्षिक ब्याज की दर से उधार लिया। अगर तीन साल बाद वह 7,250 रु. वापिस करता है तो उसने कितना रुपया उधार लिया था? 

(1) 5,000 

(2) 4,500 

(3) 6,500 

(4) 5,500 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-मिश्रधन = मूलधन + साधारण ब्याज 

= मूलधन + (मूलधन × समय × दर) माना मूलधन = × रु. 

 

प्रश्न 107. 500 रू. का 6 महीने का प्रतिशत की छमाही दर से ब्याज होगा –

(1) 20 रु. 

(2) 30 रु. 

(3) 48 रु. 

(4) 40 रु. 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-दिया है-मूलधन = 50 

दर-8% छमाही 

समय: 1 (छमाही) 

ब्याज = मूलधन र समय × दर 

= 500×1×8/100=40 रु. 

 

प्रश्न 108.एक व्यक्ति एक्स, 100 रू. की वस्तु को, 10 प्रतिशत की हानि से व्यक्ति वाई को बेच देता है। वाई उस वस्तु को 10 प्रतिशत लाभ से व्यक्ति जेड को बेच देता है, तो वाई ने किस मूल्य पर वस्तु जेड को बेची? 

(1) 100 रु. 

(2) 99 रु. 

(3) 110 रु. 

(4) 101 रु. 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-विक्रय मूल्य = क्रय मूल्य + (लाभ/-हानि) 

व्यक्ति x के लिए क्रय मूल्य = 100 रु. 

क्रमिक लाभ हानि% 10% हानि, 10% लाभ 

अतः y का विक्रय मूल्य = 100×90/100×110/100 = 99 रु. 

 

प्रश्न 109. निम्न वस्तुओं में से कौन-सी समतल है? 

(1) कागज 

(2) गिलास 

(3) गेंद 

(4) बेलन 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या – गिलास, गेंद व बेलन में वक्रतल भी होता है। अतः सही विकल्प है -कागज। 

 

प्रश्न 110.निम्न में से कौन असत्य कथन है? 

(1) किसी एक बिन्दु से गुजरने वाली दो किरणों से बनी आकृति को कोण कहते हैं। 

(2) किन्हीं तीन रेखाखण्डों से घिरी हुई बन्द आकृति को त्रिभुज कहते हैं।

(3) किन्हीं तीन रेखाओं से घिरी आकृति को त्रिभुज कहते हैं। 

(4)आयत की आमने-सामने की भुजाओं की लम्बाई समान होती है तथा प्रत्येक कोण समकोण होता है। 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या-रेखाखण्डों से घिरी आकृति को त्रिभुज कहते हैं न कि तीन रेखाओं से घिरी आकृति को, अतः विकल्प (3) सही है। 

 

प्रश्न 111.किसी त्रिभुज के लिए निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है? 

(1) समस्त कोण सदैव न्यून कोण होते हैं। 

(2) एक कोण सदैव समकोण होता है। 

(3) एक कोण सदैव अधिक कोण होता है। 

(4) एक कोण सदैव न्यून कोण होता है। 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-A के तीनों कोणों का मान 180° होता है। इसमें न्यूनतम दो कोण सदैव न्यून कोण होते हैं। 

 

प्रश्न 112.निम्न चित्र में कितने त्रिभुज हैं? 

(1) 5 

(2) 4 

(3) 3 

(4) 6 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या –

दी गई आकृति में ∆ABC, ∆ADE, ∆EDC, ∆DBE तथा ∆ADC त्रिभुज है। अत:A की कुल संख्या =5 

 

प्रश्न 113.वर्ग के चारों अन्तः कोणों का योग होता है 

(1) 180° 

(2) 360° 

(3) 270° 

(4) उक्त कोई नहीं 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-किसी बहुभुज के सभी अंतः कोणों का योग = (n-2) 180° 

वर्ग में n=4 

अत: वर्ग के चारों अन्तः कोणों का योग =(4-2)180 =360°

 

प्रश्न 114.निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है? 

(1) वर्ग एक विशेष प्रकार का आयत होता है 

(2) आयत एक विशेष प्रकार का वर्ग होता है। 

(3) प्रत्येक किरण एक रेखाखण्ड होती है 

(4) ऋज/सरल कोण की माप 90° होती है। 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-वर्ग एक प्रकार का आयत हो सकता है. लेकिन आयत वर्ग नहीं हो सकता। इसके अलावा ऋजु कोण की माप 180° होती है। किरण में दो बिन्दु निश्चित नहीं होते अतः प्रत्येक किरण रेखाखण्ड नहीं हो सकती। 

 

प्रश्न 115.किसी मैदान का एक चक्कर लगाने में 250 मी. दौड़ना पड़ता है। एक लड़की 75000 सेमी. दौड़ चुकी है। तो वह कितने चक्कर लगा चुकी है और 3 किमी. दौड़ पूरी करने के लिए उसे और कितने चक्कर लगाने होंगे? 

(1) 3,9 

(2) 30,90 

(3) 3,90 

(4) 30,9 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या –

मैदान की परिधि = 250 मी. 

लड़की की दौड़ की दूरी = 75000 सेमी या 750 मी. 

कुल चक्कर = 750/50 = 3 

एक चक्कर की दूरी= 250 मी. 

वांछित दूरी = 3000 मी. (3 किमी) 

चक्करों की संख्या = 3000/250 = 12 

∵ 750 मी. में 3 चक्कर हो चुके है, अतः शेष चक्करों की संख्या = (12-3) = 9 

 

प्रश्न 116. 12 मीट्रिक टन 8 क्विन्टल में से 8 मीट्रिक टन 50 किलोग्राम घटाने पर प्राप्त होता है 

(1) 3 मीट्रिक टन 8 क्विंटल 

(2) 4 मीट्रिक टन 7 क्विंटल 50 किलो ग्राम 

(3) 4 मीट्रिक टन 8 क्विंटल 50 किलो ग्राम 

(4) 3 मीट्रिक टन 8 क्विंटल 50 किलो ग्राम 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-1 मीट्रिक टन = 1000 किग्रा, 

∵  क्विंटल = 100 किग्रा 

अत: 12 मीट्रिक टन व 8 क्विटल = 12800 किग्रा घटना है -8 मीट्रिक टन व 50 किग्रा = 8050 किग्रा 

शेष = 4850 किग्रा 

अर्थात् 4 मीट्रिक टन 8 क्विंटल व 50 किलोग्राम 

 

प्रश्न 117.एक टंकी में 400 लीटर पानी है। इनमें से 12 लीटर 500 मिलीलीटर पानी काम में लेने के बाद शेष पानी को समान क्षमता के 25 डिब्बों में भरा जाये तो प्रत्येक डिब्बे की क्षमता है 

(1) 12 ली 500 मिली 

(2) 13 ली 500 मिली 

(3) 15 ली 500 मिली 

(4) 14 ली 500 मिली 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या-कुल पानी = 400 ली

उपभोग में लिया 12 ली. 500 मिलीलीटर 

शेष पानी = (400-12.5) = 387.5 ली. 

∵ 25 डिब्बों में पानी = 387.5.ली. 

∵ 1 डिब्बे में पानी = = 15.5 ली. 

 

प्रश्न 118.घड़ी में बड़ी सुई के किसी अंक से ठीक अगले अंक तक पहुँचने में लगने वाले समय के लिए निम्न में कौन-सा असत्य है? 

(1) 5 मिनट 

(2) 300 सेकेन्ड 

(3) 1/12 घंटा 

(4) एक घंटा 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-बड़ी सूई (मिनट वाली) एक अंक से दूसरे अंक तक पहुँचने में लगने वाला समय = 5 मिनट या 300 सैकेण्ड = 1/12 घण्टा 

अत: विकल्प (4) होगा। 

 

प्रश्न 119.एक आयताकार मैदान की लम्बाई 60 मी तथा चौड़ाई 40 मी हैं। उसके चारों ओर बाहरी तरफ 5 मी. चौड़ाई में घास लगाई जाये तो घास लगाने वाली जगह का क्षेत्रफल होगा 

(1) 1100 मी 

(2) 525 वर्ग मी 

(3) 1100 वर्ग मी 

(4) 525 मी 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या 

घास हेतु वांछित क्षेत्र का क्षेत्रफल = बड़े आयत का क्षेत्रफल – छोटे आयत का क्षेत्रफल = (70×50) – (60×40) = 3500-2400 = 1100 वर्गमी. 

 

प्रश्न 120:एक आयताकार चित्र के फ्रेम एक्स की लम्बाई 90 सेमी तथा चौड़ाई 70 सेमी हैं और एक वर्गाकार फ्रेम वाई की भुजा 80 सेमी है, तो निम्न में से कौन-सा कथन सत्य है? 

(1) फ्रेम एक्स का परिमाप 6300 वर्ग सेमी होगा। 

(2) फ्रेम वाई का परिमाप 6400 वर्ग सेमी होगा। 

(3) दोनों फ्रेमों एक्स तथा वाई का परिमाप बराबर एवं 320 वर्ग सेमी होगा। 

(4) दोनों फ्रेमों एक्स तथा वाई का परिमाप 320 सेमी के बराबर होगा।

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-फ्रेम X का क्षेत्रफल = 90 × 70 = 6300 वर्ग सेमी 

फ्रेम X का परिमाप = 2 (लंबाई + चौड़ाई) =290 +70)=320 सेमी 

फ्रेम y का क्षेत्रफल =30 

वर्ग का क्षेत्रफल = (भुजा) = (80) =6400 cm 

फ्रेम y का परिमाप 

वर्ग का परिमाप =4(भुजा) =4×80=320 सेमी विकल्प (4) सही है। 

खण्ड – IV (a)

पर्यावरण अध्ययन

इस खण्ड में कुल 30 प्रश्न है। जिन अभ्यर्थियों ने इस विषय का चयन किया है  उन्हें सभी प्रश्न करना अनिवार्य है।

प्रश्न 121. एकल परिवार से तात्पर्य है 

(1) वर्ष 1950 के बाद बना परिवार 

(2) परिवार जिसमें माता-पिता एवं उनके बच्चे शामिल होते हैं। 

(3) सम्पूर्ण परिवार जिसमें बच्चे, उनके माता-पिता एवं दादा-दादी 

(4) केवल पति-पत्नी 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-एकल परिवार, परिवार का वह स्वरूप है जिसमें माता-पिता व उनके बच्चे एक साथ रहते हैं। 

 

प्रश्न 122. तम्बाकू की आदत किससे होती है? 

(1) कोकीन 

(2) कैफीन 

(3) निकोटीन 

(4) हिस्टेमीन 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- तम्बाकू निकोटियाना टोबोकम (Nicotiana tabacum) पादप की पत्तियों से प्राप्त होता है। 

 

प्रश्न 123. भारत में लड़के व लड़कियों की विवाह योग्य न्यूनतम आयु क्या है? 

(1) 21 वर्ष व 18 वर्ष 

(2) 18 वर्ष व 21 वर्ष 

(3) 18 वर्ष व 18 वर्ष 

(4) 18 वर्ष व 16 वर्ष 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-सन् 1955 में बने हिन्दू मैरिज एक्ट में लड़के-लड़कियों की विवाह योग्य न्यूनतम आयु क्रमशः 18 व 15 वर्ष थी जिसे सन् 1978 में बाल विवाह कानून में संशोधन करके 21 व 18 वर्ष कर दिया गया। चीन में यह आयु क्रमश: 22 व 20 वर्ष है। 

 

प्रश्न 124. राजस्थान के लोगों का मख्य व्यवसाय है 

(1) खनन 

(2) बेकरी 

(3) मुर्गीपालन 

(4) कृषि 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-राजस्थान की लगभग 73 प्रतिशत जनसंख्या कृषि पर निर्भर है। 

 

प्रश्न 125. राजस्थान में निम्न में से किस स्थान पर शक्कर बनाने का कारखाना नहीं है? 

(1) केशवरायपाटन 

(2) निम्बाहेड़ा 

(3) उदयपुर 

(4) भूपाल सागर 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- उदयपुर में चीनी बनाने का कारखाना नहीं है परंत भपाल सागर उदयपुर जिले में ही स्थित है जहाँ निजी क्षेत्र का चीनी का कारखाना है। वर्तमान में केशवरायपाटन में भी चीनी बनाने का कारखाना बंद कर दिया गया है। 

 

प्रश्न 126. ठगी अथवा अनुचित व्यापारिक व्यवहार होने पर हमें शिकायत करनी चाहिए 

(1) उपभोक्ता संरक्षण मंच को 

(2) जिला मुख्यालय को 

(3) तहसील को 

(4) ग्राम पंचायत को 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-उपभोक्ताओं के हित के संरक्षण के लिए प्रत्येक जिला मुख्यालय पर जिला उपभोक्ता मंच स्थापित किए गए हैं। किसी वस्तु या सामग्री के क्रय में हुई ठगी व व्यापारिक सेवाओं में दोष के लिए जिला उपभोक्ता मंच में शिकायत कर हर्जाना वसूला जा सकता है। 

 

प्रश्न 127. राष्ट्रपति द्वारा राज्यसभा में कितने सदस्य मनोनीत होते हैं? 

(1) 12 

(2) 18 

(3) 20 

(4) 22 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-संविधान के अनुच्छेद 80 के अनुसार राज्यसभा के सदस्यों की अधिकतम संख्या 250 निर्धारित की गई है, जिनमें से 12 सदस्य राष्ट्रपति द्वारा मनोनीत किए जाते हैं और 238 सदस्य राज्यों के और संघ राज्य क्षेत्रों के प्रतिनिधि होते हैं। 

 

प्रश्न 128. जिला उद्योग केन्द्र किस योजना के तहत शहरी एवं ग्रामीण युवकों को रोजगार मुहैया करता है? 

(1) प्रधानमत्री ग्रामीण सड़क योजना 

(2) प्रधानमंत्री रोजगार योजना 

(3) जवाहर ग्राम समृद्धि योजना 

(4) स्वर्ण जयंति ग्राम स्वरोजगार योजना 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या-प्रधानमंत्री रोजगार योजना के अन्तर्गत 18 से 35 आयु वर्ग के बेरोजगारों को स्वरोजगार के लिए ऋण उपलब्ध कराया जाता है। यह योजना आठवीं पंचवर्षीय योजना के अन्तर्गत 1993 में प्रारंभ की गई थी। 

 

प्रश्न 129. संसार में अधिकतम ट्यूबवेल किस देश में है? 

(1) अमेरिका 

(2) आस्ट्रेलिया 

(3) चीन 

(4) भारत 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-रिपोर्ट के अनुसार, देश के 661 जिलों में 26 लाख ट्यूबवेल हैं और इनसे एक करोड़ 268 लाख हेक्टेयर भूमि की सिंचाई की जा रही है। ट्यूबवेल की संख्या 1987 में एक लाख से बढ़कर 2000-01 में पाँच लाख तक बढ़ी थी। वर्ष 2006-07 में यह संख्या 14 लाख 50 हजार थी जो वर्तमान में बढ़कर 26 लाख से अधिक हो गई है। 

 

प्रश्न 130. गणगौर का त्योहार मनाया जाता है 

(1) चैत्र शुक्ल तीज को 

(2) श्रावण शुक्ल तीज को 

(3) भाद्रपद कृष्णपक्ष अष्टमी को

(4) चैत्र शुक्ल नवमी को 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-गणगौर का त्योहार राजस्थान का मुख्य त्योहार है। यह चैत्र शुक्ल तीज को मनाया जाता है। जयपुर की गणगौरी तीज विशेष रूप से विख्यात है। 

 

प्रश्न 139.  राजस्थान में झीलों की नगरी है 

(1) जयपुर 

(2) जोधपुर 

(3) उदयपुर 

(4) अजमेर 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या-उदयपुर को ‘झीलों की नगरी’ कहा जाता है। इस नगर में विश्व प्रसिद्ध पिछोला झील, फतेहसागर, उदयसागर, स्वरूप सागर, दूध तलाई जैसी अनेक झीलें हैं। 

 

प्रश्न 132. विजय स्तम्भ किसने बनवाया? 

(1) महाराणा कुम्भा 

(2) महाराणा सांगा 

(3) महाराणा प्रताप 

(4) महाराजा जयसिंह 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-विजय स्तम्भ चित्तौड़गढ़ के दुर्ग में स्थित है। यह एक ऐतिहासिक इमारत है। इसका निर्माण महाराणा कुम्भा (1433-68) ने सन् 1437 की सारंगपुर विजय के उपलक्ष्य में कराया था। इसे भारतीय मूर्तिकला का अजायबघर तथा हिन्दू मूर्तियों का विश्वकोष कहा जाता है। 

 

प्रश्न 133. निम्नलिखित यातायात संकेत का अर्थ है- 

(1) मुख्य सड़क 

(2) पैदल पारपथ 

(3) रेलवे क्रासिंग 

(4) संकरी पुलिया 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या-यह संकरी पुलिया का संकेत है। 

 

प्रश्न 134. एटीएम का पूरा रूप है 

(1) ऑटोमेटेड टेलर मशीन 

(2) ऑल टाइम मनी 

(3) ऑटोमेटेड ट्रांसफर मशीन 

(4) ऑडिट टेलर मशीन 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-ATM या Automated Teller Machine के आविष्कारक Johan Shephered Barron थे, जिन्होंने सन् 1960 में इसका आविष्कार किया था। इसे हिन्दी में स्वचालित गणक मशीन कहते हैं। 

 

प्रश्न 135. कंप्यूटर के माध्यम से भेजे जाने वाले सन्देश को कहते हैं 

(1) एसएमएस 

(2) फैक्स 

(3) ईमेल 

(4) टेलीग्राम 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- ईमेल का विस्तृत रूप इलेक्ट्रॉनिक मेल (Electronic Mail) है जोकि कम्प्यूटर द्वारा भेजी जा सकने वाली इलेक्ट्रॉनिक डाक सेवा है। 

 

प्रश्न 136. डेंगू रोग का वाहक है 

(1) एडीज मच्छर 

(2) क्यूलेक्स मच्छर 

(3) घरेलू मक्खी 

(4) एनाफिलिज मच्छर 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- डेंगू रोग का वाहक एडीज एजिप्टी (Aedes Aegypti) मच्छर न होता है। यह एक विषाणु जनित रोग है जिसे हड्डी तोड़ बुखार भी कहते ल हैं। इस बुखार में आँखों, पेशियों, सिर व जोड़ों में दर्द होता है। 

 

प्रश्न 137. मनुष्य के शरीर में जैव-रासायनिक प्रयोगशाला है 

(1) आमाशय 

(2) यकृत 

(3) आंत्र 

(4) वृक्क 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- यकृत, मनुष्य के शरीर की जैव-रासायनिक प्रयोगशाला है। यकृत कोशिकाएँ आवश्यकता से अधिक अमीनो अम्लों तथा रुधिर की अमोनिया को यूरिया में परिवर्तित करके उत्सर्जन में मुख्य भूमिका निभाती हैं। 

 

प्रश्न 138. पल्स पोलियो कार्यक्रम का उद्देश्य है? कि 

(1) पोलियो का उपचार 

(2) पोलियो से उत्पन्न लकवा को रोकना 

(3) पोलियो का सम्पूर्ण उन्मूलन करना 

(4) उपरोक्त सभी 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- विश्व स्वास्थ्य संगठन (WHO) के वैश्विक पोलियो निर्मूलीकरण के तहत पोलियो कार्यक्रम आरंभ किया गया जिसमें 5 वर्ष से कम आयु के सभी बच्चों को पोलियो की दवा पिलायी जाती है। 

 

प्रश्न 139. कश्मीरी चोगा कहलाता है। 

(1) फिरन 

(2) अंगरखी 

(3) बुगतरी 

(4) अचकन 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-फिरन कश्मीर का लोकप्रिय पारंपरिक लिबास है। नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ फैशन टैक्नोलॉजी ने फिरन को दिल्ली व जयपुर वासियों के लिए डिजाइन करने का फैसला लिया है। यह एक प्रकार का गाउन है जो महिलाओं द्वारा पहना जाता है। 

 

प्रश्न 140. कुत्ता मछली (Dog fish) का आवास है 

(1) नदी 

(2) तालाब 

(3) झील 

(4) समुद्र 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- इस प्रजाति की मछलियाँ मुख्यतः खारे पानी में पायी जाती हैं जिनका मुख्य निवास समुद्र होता है। 

 

प्रश्न 141. सीएनजी का पूरा रूप है 

(1) कॉमन नेशनल गैस 

(2) कम्प्रेस्ड नेचुरल गैस 

(3) कॉमन नेचुरल गैस 

(4) सर्टिफाइड नेचुरल गैस 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- सीएनजी (CNG) का पूरा नाम कम्प्रेस्ड नेचुरल गैस (Compressed Natural Gas) है। इसका घटक मुख्य से मीथेन (CH) गैस है। 

 

प्रश्न 142. वन्य जीव सप्ताह मनाया जाता है 

(1) 1 अक्टूबर से 7 अक्टूबर तक 

(2) 15 अक्टूबर से 21 अक्टूबर तक 

(3) 1 जून से 7 जू तक 

(4) 15 जून से 21 जून तक। 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-वन्य जीव सप्ताह 1 अक्टूबर से 8 अक्टूबर तक मनाया जाता है। 2020 में मनाए गए इस सप्ताह की थीम- “Sustaining all life on Earth” थी। इस सप्ताह को मनाने का उद्देश्य वन्य जीवों व पर्यावरण के प्रति लोगों को जागरूक करना है। 

 

प्रश्न 143. राजस्थान राज्य के वृक्ष, राज्य पक्षी तथा राज्य जन्तु क्रमशः हैं 

(1) खेजड़ी, गोडावण, चिंकारा 

(2) खेजड़ी, मोर, बाघ 

(3) बबूल, गोडावण, शेर 

(4) आम, मोर, बाघ 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या-राजस्थान राज्य के राज्य वृक्ष खेजड़ी, राज्य पक्षी गोडावण एवं राज्य जन्तु चिंकारा है। खेजड़ली को राजस्थान का कल्पवृक्ष कहा जाता है। इसे संस्कृत में शमी तथा स्थानीय भाषा में जांटी कहते हैं। इसमें लक्ष्मी का निवास माना गया है। विजयादशमी को इसकी पूजा होती है। इसे वर्ष 1983 में राज्य वृक्ष घोषित किया गया। चिंकारा हमारा राज्य पशु है। एण्टिलो प्रजाति के इस हिरण को राजस्थान में गजेला-गजेला के उपनाम से भी जाना जाता है। इसे वर्ष 1983 में राज्य पशु घोषित किया गया। राज्य पक्षी गोडावण अत्यंत शर्मिला पक्षी है। काले व सफेद रंग के इस पक्षी को चिड़िया तुकदार तथा नाहर गुजनी हुकना भी कहा जाता है। इसे वर्ष 1981 में राज्य पक्षी घोषित किया गया। 

 

प्रश्न 144. पदार्थ की किस अवस्था में अणुओं के मध्य की दूरी न्यूनतम होती है? 

(1) ठोस 

(2) द्रव 

(3) गैस 

(4) प्लाज्मा 

उत्तर : – (1) 

व्याख्या- ठोस में अणुओं के मध्य दूरी न्यूनतम होती है इसलिए इनका आयतन तथा आकार निश्चित होता है। पदार्थ की तीनों अवस्थाओं में अणुओं के मध्य की दूरी का क्रम निम्न है  ठोस > द्रव > गैस मल 

 

प्रश्न 145. कौन-सा राज्य ‘टाइगर स्टेट’ के नाम से जाना जाता है? 

(1) राजस्थान 

(2) पश्चिम बंगाल 

(3) गुजरात 

(4) मध्य प्रदेश 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- मध्य प्रदेश राज्य को ‘टाइगर स्टेट’ का दर्जा प्राप्त है। ऐसा वहां पाए जाने वाले अधिकतम बाघों की संख्या के कारण है। वर्तमान में 526 बाघों के साथ मध्य प्रदेश ‘टाइगर स्टेट’ है। 

 

प्रश्न 146. निम्नलिखित में किसका वेग अधिकतम है? 

(1) हवा 

(2) जलधारा 

(3) ध्वनि 

(4) प्रकाश 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- प्रकाश का वेग निर्वात में सर्वाधिक होता है जो कि 3x109m/ s होता है। सघन माध्यमों (कांच, पानी) में इसका वेग निर्वात से कम होता है। 

 

प्रश्न 147. सौर सेल द्वारा किस ऊर्जा को विद्युत ऊर्जा में बदला जा सकता है? 

(1) रासायनिक ऊर्जा 

(2) नाभिकीय ऊर्जा 

(3) प्रकाश ऊर्जा 

(4) चुम्बकीय ऊर्जा 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- सौर सेल एक ऐसी युक्ति है जो प्रकाश ऊर्जा को एकत्रित करके उसे विद्युत ऊर्जा में परिवर्तित कर देता है। इसका उपयोग कैलकुलेटर, घड़ी आदि यन्त्रों में किया जाता है। 

 

प्रश्न 148. हवा में सर्वाधिक मात्रा में पाई जाने वाली गैस है 

(1) ऑक्सीजन 

(2) कार्बन डाइऑक्साइड 

(3) हाइड्रोजन 

(4) नाइट्रोजन 

उत्तर : – (4) 

व्याख्या- हवा में विभिन्न गैसों का मिश्रण है जो कि निम्न है नाइट्रोजन (N)-78.07% ऑक्सीजन (O)- 20.93% र्काबन डाइऑक्साइड (CO,)-0.04% ऑर्गन (Ar)- 0.93% व जल तथा अन्य अक्रिय गैसें सूक्ष्म मात्रा में उपस्थित होती है। 

 

प्रश्न 149. ऊर्जा का नवीकरणीय स्त्रोत है 

(1) कोयला 

(2) पेट्रोलियम 

(3) पौधे 

(4) यूरेनियम 1 

उत्तर : – (3) 

व्याख्या- अनवीकरणीय ऊर्जा (Non-renewable Energy)- वे स्रोत जिनका उपयोग दोबारा न किया जा सके तथा जिनकी उपलब्धता सीमित हो तो ऐसे स्रोतों से प्राप्त ऊर्जा को अनवीकरणीय ऊर्जा कहते हैं। जैसे जीवाश्म ईंधन, कोयला, शैल गैस आदि है। नवीकरणीय ऊर्जा (Renewable Energy)- जब किसी ऊर्जा स्रोत का उपयोग पुनः या सतत् रूप से किया जा सकता हो तो ऐसे स्रोत से प्राप्त ऊर्जा को ‘नवीकरणीय ऊर्जा’ कहते हैं, जैसे- पवन ऊर्जा, सौर ऊर्जा, जल विद्युत, भूतापीय ऊर्जा आदि हैं। 

 

प्रश्न 150. ओजोन परत मिलती है 

(1) थर्मोस्फीयर में 

(2) स्ट्रेटोस्फीयर में 

(3) ट्रोपोस्फीयर में 

(4) मिली स्फीयर में 

उत्तर : – (2) 

व्याख्या- ओजोन परत स्ट्रेटोस्फीयर (समताप मण्डल) में स्थित अत्यधिक ओजोन गैस वाली परत है जो 15 से 35 किमी तक विस्तृत है, को ओजोन मण्डल की संज्ञा दी गई है। ओजोन (O) ऑक्सीजन के तीन अणु से मिलकर बनी गैस है जो पृथ्वी तल पर आने वाली पराबैंगनी विकिरणों को सोखकर हमारी रक्षा करती है।