BOARD OF SECONDARY EDUCATION, RAJASTHAN (BSER)
RAJASTHAN ELIGIBILITY EXAMINATION, (REET)
Rajasthan Eligibility Examination for Teachers (REET) is basically a state-level eligibility test conducted every year by the Board of Secondary Education, Rajasthan (BSER) for the recruitment of 3rd Grade Teachers in various schools of the state. However, Rajasthan govt. has not conducted REET since 2017.
Under this process, recruitment is done in two level i.e. for Level 1 Primary teacher (Class I to Class V) and Level 2 Primary Teacher (Class VI to Class VIII). Therefore, two separate exams will be conducted for both levels. However, candidates can apply for one or both tests. The exam will be conducted in a single for both levels.
Eligible candidates interested in REET can apply as soon as application procedure starts. Applications are likely to be invited in online mode and therefore applicants have to submit applications only through the official portal. No offline application forms will be made available.
EXAMINATION PATTERN:
Applicants who are searching REET Level 1 & 2 Exam Pattern, they can check & download from given table. We have provided details like as Numbers of questions, Total Marks and total time duration. So you can check and start you preparation soon.
- There are no negative markings in REET Exam.
- Level 1 Examination conducted for Teachers of Class I to V.
- Level 2 Examination conducted for Teachers of Class VI to VIII.
- Total no. of Questions / Marks are 150.
- Duration of examination will be 2 Hours and 30 Minutes
Level 2 Exam Pattern (Class I to V)
| S.no |
Subject |
Number of Questions |
Marks |
Duration |
| 1 |
Language I (Hindi, Sindhi, English, Sanskrit, Urdu, Punjabi, & Gujarati) |
30 |
30 |
2:30hrs |
| 2 |
Language II (Hindi, English, Sanskrit, Urdu, Sindhi, Punjabi, and Gujarati) |
30 |
30 |
| 3 |
Mathematics |
30 |
30 |
| 4 |
Child Development and Pedagogy |
30 |
30 |
| 5 |
Environmental Studies |
30 |
30 |
| Total |
150 |
150 |
Level 2 Exam Pattern (Class VI to VIII)
| Part |
Subjects |
No. of Questions |
Marks |
Duration |
| I |
Child Development & Pedagogy |
30 |
30 |
2:30hrs |
| II |
Language I (Hindi, Sindhi, English, Sanskrit, Urdu, Punjabi & Gujarati) |
30 |
30 |
| III |
Language II (Hindi, English, Sanskrit, Urdu, Sindhi, Punjabi & Gujarati) |
30 |
30 |
| IV |
Mathematics |
30 |
30 |
| V |
Environmental Studies |
30 |
30 |
| Total |
150 |
150 |
:SYLLABUS OF EXAMINATION:
Lots of students registered for REET Examination and going to appear for the written examination. Candidates who passed the RTET examination must qualify the Recruitment cum Eligibility Exam for Teachers (REET) to get Govt. Teacher Jobs. Candidates must know the syllabus and exam pattern for start exam preparations. Candidates can make better exam preparation plans by using the exam pattern & syllabus details. Candidates should prepare hard to qualify the REET Level 1 & Level 2 examination. You can check and download the REET Syllabus Level 1 & Level 2 (In Hindi) subject wise from given below links.
Child Development and Pedagogy (Level 1 &2 )
In English:
➢ Child Development : Concept of growth and development, Principles and dimensions of development. Factors affecting development (especially in the context of family and school) and its relationship with learning.
➢ Role of Heredity and environment
➢ Meaning and Concept of learning and its processes. Factors Affecting learning
➢ Theories of learning and its implication
➢ How Children learn and think.
➢ Motivation and Implications for Learning
➢ Individual Differences :- Meaning, types and Factors Affecting Individual differences Understanding individual differences on the basis of language, gender, community, caste & religion.
➢ Personality : Concept and types of personality, Factors responsible for shaping it. Its measurement.
➢ Intelligence : Concept, Theories and its measurement. Multidimensional Intelligence. Its implication.
➢ Understanding diverse learners : Backward, Mentally retarded, gifted, creative, disadvantaged and deprived, specially abled .
➢ Learning Difficulties.
➢ Adjustment : Concept and ways of adjustment. Role of teacher in the adjustment.
➢ Teaching learning process, Teaching learning strategies and methods in the context of National Curriculum Framework 2005.
➢ Meaning and purposes of Assessment, Measurement and Evaluation. Comprehensive and Continuous Evaluation. Construction of Achievement Test.
➢ Action Research.
➢ Right to Education Act 2009 (Role and Responsibilities of Teachers)
In Hindi:
➢ बाल विकास: वृद्धि और विकास की संकल्पना, विकास के सिद्धांत एवं आयाम, विकास को प्रभावित करने वाले तत्व (विशेषकर परिवार एवं विद्यालय के संदर्भ में) एवं अधिगम से उनका संबंध।
➢ वंशक्रम एवं वातावरण की भूमिका
➢ अधिगम का अर्थ एवं संकल्पना एवं प्रक्रियाये, अधिगम को प्रभावित करने वाले तत्व।
➢ अधिगम के सिद्धांत एवं इसके अभिप्रेत ।
➢ बालक में चिन्तन एवं अधिगम
➢ अभिप्रेरणा एवं अधिगम
➢ व्यक्तिगत विभिन्नताओं का अर्थ, प्रकार व पहचान, व्यक्तिगत विभिन्नताओं को भाषा, जाति, लिंग, समुदाय के आधार पर समझना।
➢ व्यक्तित्व की संकल्पना, प्रकार व व्यक्तित्व को प्रभावित करने वाले तत्व व व्यक्तित्व मापन
➢ बुद्धि: संकल्पना, सिद्धांत एवं इसका मापन, बहुआयामी बुद्धि एवं इसके अभिप्रेत
➢ विविध अधिगमकर्त्ताओं की समझ: पिछड़े हुये, मानसिक रूप से पिछड़े, प्रतिभाशाली, सृजनशील वंचित एवं अलाभान्वित, विशेष-योग्य (Specially abled)
➢ अधिगम की कठिनाइयाँ
➢ समायोजन की संकल्पना एवं तरीके, समायोजन में अध्यापक की भूमिका
➢ शिक्षण अधिगम की प्रक्रियायें, राष्ट्रीय पाठयचर्या रूपरेखा-2005 के संदर्भ में शिक्षण अधिगम की व्यूह रचनाये एवं विधियाँ।
➢ आकलन मापन एवं मूल्यांकन का अर्थ एवं उद्देश्य, समग्र एवं सतत मूल्यांकन, उपलब्धि परीक्षण का निर्माण।
➢ क्रियात्मक अनुसंधान
➢ शिक्षा का अधिकार अधिनियम-2009 अध्यापकों की भूमिका – एवं दायित्व।
हिंदी भाषा- प्रथम (Level 1 & 2)
- एक अपठित गद्यांश में से निम्नलिखित व्याकरण संबंधी प्रश्न:-
- शब्द ज्ञान, तत्सम, तदभव, देशज, विदेशी शब्द। पर्यायवाची, विलोम, एकार्थी शब्द। उपसर्ग, प्रत्यय, संधि और समास। संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, अव्यय।
- एक अपठित गद्यांश में से निम्नलिखित बिंदुओं पर प्रश्न:-
- रेखांकित शब्दों का अर्थ स्पष्ट करना, वचन, काल, लिंग ज्ञात करना। दिए गए शब्दों का वचन काल और लिंग बदलना।
- वाक्य रचना, वाक्य के अंग, वाक्य के प्रकार, पदबंध, मुहावरे और लोकोक्तियाँ।
- भाषा की शिक्षण विधि, भाषा शिक्षण के उपागम, भाषा दक्षता का विकास।
- भाषायी कौशलों का विकास (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) हिंदी भाषा शिक्षण में चुनौतियाँ, शिक्षण अधिगम सामग्री, पाठय पुस्तक, बहु-माध्यम एवं शिक्षण के अन्य संसाधन।
- भाषा शिक्षण में मूल्यांकन, उपलब्धि परीक्षण का निर्माण समग्र एवं सतत मूल्यांकन, उपचारात्मक शिक्षण।
ENGLISH: LANGUAGE – I (Level 1 & 2)
Synonyms, Antonyms, Spellings, Word-formation, One Word Substitution
Parts of Speech, Tenses, Determiners, Change of Degrees
- Framing Questions Including Wh-questions, Active and Passive Voice, Knowledge of English Sounds and Phonetic Symbols
- Principles of Teaching English, Methods and Approaches to English Language Teaching
- Development of Language Skills, Teaching Learning Materials: Text books, Multimedia Materials and other resources
- Continuous and Comprehensive Evaluation, Evaluating Language Proficiency
संस्कृतम् भाषा – प्रथम (Level I & II)
- एकम् अपठितं गद्याशम् आधारीकृत्य निम्नलिखित व्याकरण सम्बंधिनः प्रश्नाः- शब्दरूप् – धातुरूप् – कारक – विभक्ति – उपसर्ग – प्रत्यय – संधि – समास – सर्वनाम – विशेषण – अव्ययेषु – प्रश्नाः।
- एकम् अपठिंत गद्याशम् आधारीकृत्य निम्नलिखित बिन्दुसम्बन्धिनः व्याकरणप्रश्नाः रेखांड्ढितपदेषु क्रियापद – चयन – वचन – लकार – लिंग्ड – ज्ञान – प्रश्नाः, विलोम शब्द – लकारपरिवर्तन – प्रश्नाः च। (लट्-लड्-लृट्-लोट्-विधिलिंग्डलकारेषु)
- संस्कृतानुवादः, वाच्यपरिवर्तन् (लट् लकारस्य) वाक्येषु – प्रश्नानिर्माणम्, अशुद्धिसंशोधनम्, संस्कृतसूक्तयः।
(1) संस्कृत भाषा – शिक्षण विधयः।
(2) संस्कृत भाषा सिद्धान्ताः
- संस्कृतभाषाकौशलस्य विकासः (श्रवणम्, सम्भाषणम्, पठनम्, लेखनम्)
- संस्कृतभाषा शिक्षणस्य मूल्यांक्डन – सम्बन्धिनः प्रश्नाः, मौखिक – लिखित प्रश्नानां प्रकाराः, सततमूल्याक्डनम्, उपचारात्मकशिक्षणम्
हिंदी : भाषा- द्वितीया(Level 1 & 2)
- एक अपठित गद्यांश आधारित निम्नलिखित व्याकरण संबंधी प्रश्न:-
शब्द ज्ञान, तत्सम, तदभव, देशज, विदेशी शब्द। उपसर्ग, प्रत्यय, संधि, समास, संज्ञा, सर्वनाम, विशेषण, क्रिया, लिंग, वचन, काल।
- एक अपठित पद्यांश पर आधारित निम्नलिखित बिंदुओं पर प्रश्न:-
भाव सौंदर्य , विचार सौंदर्य , नाद सौंदर्य , शिल्प सौंदर्य ,जीवन दृष्टि
- वाक्य रचना, वाक्य के अंग, वाक्य के भेद, पदबंध, मुहावरे, लोकोक्तियाँ। कारक चिहन, अव्यय।
- भाषा शिक्षण विधि, भाषा शिक्षण के उपागम, भाषायी दक्षता का विकास।
- भाषायी कौशलों का विकास (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) शिक्षण अधिगम सामग्री-पाठय पुस्तक, बहु-माध्यम एवं शिक्षण के अन्य संसाधन।
- भाषा शिक्षण में मूल्यांकन, (सुनना, बोलना, पढ़ना, लिखना) उपलब्धि परीक्षण का निर्माण समग्र एवं सतत मूल्यांकन। उपचारात्मक शिक्षण।
ENGLISH: LANGUAGE – II (Level 1 & 2)
• Unseen Prose Passage
Linking Devices, Subject-Verb Concord, Inferences
• Unseen Poem
Identification of Alliteration, Simile, Metaphor Personification, Assonance, Rhyme
• Modal Auxiliaries, Phrasal Verbs and Idioms, Literary Terms : Elegy, Sonnet, Short Story, Drama
• Basic knowledge of English sounds and their Phonetic Transcription
• Principles of Teaching English, Communicative Approach to English Language Teaching, Challenges of Teaching English: Language Difficulties, Errors and Disorders
• Methods of Evaluation, Remedial Teaching
संस्कृतम् भाषा – द्वितीय(Level I & II)
- एकम् अपठितं गंद्याशम् आधारीकृत्य निम्नलिखित व्याकरण सम्बंधिनः प्रश्नाः-
शब्दरूप् – धातुरूप् – कारक – विभक्ति – उपसर्ग – प्रत्यय – संधि – समास -लकार- सर्वनाम -विशेष्य- विशेषण -लिङ्ग-अव्ययेषु – प्रश्नाः।
- एकम् अपठिंतं पंद्याशम् वा श्लोकम् आधारीकृत्य निम्नलिखित बिन्दुसम्बन्धिनः व्याकरणप्रश्नाः संधि – समास-कारक-प्रत्यय-छन्द-लकारसम्बंधिनः प्रश्नाः।
- संस्कृतानुवादः,स्वर व्यंजन- उच्चारणस्थानानि, वाच्यपरिवर्तन् (लट् लकारे) -अशुद्धिसंशोधनम्, संस्कृतसूक्तयः।
(1) संस्कृत भाषा – शिक्षण विधयः।
(2) संस्कृत भाषा सिद्धान्ताः।
(3) संस्कृतशिक्षणाभिरूचिप्रश्ना:।
- संस्कृतभाषाकौशलस्य विकासः (श्रवणम्, सम्भाषणम्, पठनम्, लेखनम्)
- संस्कृतशिक्षणे-अधिगमसाधानानि, संस्कृतशिक्षणे समस्तसंप्रेषणस्य साधनानि, संस्कृतपाठ्यपुस्तकानि।
- संस्कृतभाषा शिक्षणस्य मूल्यांक्डन – सम्बन्धिनः प्रश्नाः
- मौखिक – लिखित प्रश्नानां प्रकाराः, सततमूल्याक्डनम्, उपचारात्मकशिक्षणम्
MATHEMATICS (Level 1)
In English:
- Whole numbers upto one crore, Place Value, Comparison ; Fundamental mathematical operations: Addition, Subtraction, Multiplication and Division ; Indian Currency.
- Concept of fraction, proper fractions, comparison of proper fraction of same denominator, mixed fractions, comparison of proper fractions of unequal denominators, Addition and Subtraction of fractions. Prime and composite numbers, Prime factors, Lowest Common Multiple (LCM) and Highest Common Factor (HCF).
- Unitary law, Average, Profit – Loss, simple interest
- Plane and curved surfaces, plane and solid geometric figures, properties of plane geometric figures; point, line, ray, line segment; Angle and their types. Length, Weight, Capacity, Time, Measurement of area and their standard units and relations between them; Area and perimeter of plane surfaces of square and rectangular objects.
- Nature of Mathematics/Logical thinking Place of Mathematics in Curriculum Language of Mathematics Community Mathematics
- Evaluation through formal and informal methods Problems of Teaching Error analysis and related aspects of learning and teaching Diagnostic and Remedial Teaching.
In Hindi:
- एक करोड़ तक की पूर्ण संख्याऐं, स्थानीय मान, तुलना, गणितीय मूल संक्रियाऐं – जोड़, बाकी, गुणा, भाग; भारतीय मुद्रा।
- भिन्न की अवधारणा, उचित भिन्ने, समान हर वाली उचित भिन्नों की तुलना, मिश्र भिन्नें, असमान हर वाली उचित भिन्नों की तुलना, भिन्नों की जोड़ बाकी, अभाज्य एवं संयुक्त संख्याएं, अभाज्य गुणनखण्ड, लघुत्तम समापवर्त्य, महत्तम समापवर्तक।
- एकिक नियम, औसत, लाभ-हानि, सरल ब्याज।
- समतल व वक्रतल, समतल व ठोस ज्यामितिय आकृतियांँ; समतल ज्यामितीय आकृतियों की विशेषतायें; बिंदु, रेखा, किरण, रेखाखण्ड; कोण एवं उनके प्रकार।
- लम्बाई, भार, धारिता, समय, क्षेत्रमापन एवं इनकी मानक इकाइयां एवं उनमें संबंध; वर्गाकार तथा आयतकार वस्तुओं के पृष्ठ तल का क्षेत्र फल एवं परिमाप।
- गणित की प्रकृति एवं तर्क शक्ति, पाठयक्रम में गणित की महत्ता, गणित की भाषा, सामुदायिक गणित
- औपचारिक एवं अनौपचारिक विधियों द्वारा मूल्यांकन, शिक्षण की समस्याएं, त्रुटि विश्लेषण एवं शिक्षण एवं अधिगम से संबंधित, निदानात्मक एवं उपराचात्मक शिक्षण
ENVIRONMENT STUDIES(Level 1)
In English:
Family – Personal relationships, nuclear and joint families, social abuses (child marriage, dowry system, child labour, theft); addiction (intoxication, smoking) and its personal, social and economical bad effects.
Clothes and Habitats – Clothes for different seasons; maintenance of clothes at home; handloom and powerloom; habitats of living beings, various types of houses; cleanliness of houses and neighbouring areas; Different types of materials for building houses.
Profession – Profession of your surroundings (stitching clothes, gardening, farming, animal rearing, vegetable vendor etc.), small and cottage industries; major industries of Rajasthan State, Need for consumer protection, co-operative societies.
Public places and Institutions – Public places like school, hospital, post office, bus stand, railway station; Public property (street lights, road, bus, train, public buildings etc.); wastage of electricity and water; employment policies; general information about Panchayat, legislative assembly and parliament.
Our Culture and Civilization – Fairs and festivals, National festivals; Dresses, food-habits and art and craft of Rajasthan; Tourist places of Rajasthan; Great personalities of Rajasthan.
Transport and Communication – Means of transport and communication; Rules for pedestrians and transport; Effects of means of communication on the life style.
Personal Hygiene – External parts of our body and their cleanliness; general information about the internal parts of the body; Balance diet and its importance; Common diseases (gastroenteritis, amoebiasis, methaemoglobin, anemia, fluorosis, malaria, dengue.) their causes and methods of prevention; Pulse Polio campaign.
Living Beings– Levels of organisation of plants and animals, diversity of living organisms, state flower, state tree, state bird, state animal; knowledge of reserve forest and wildlife (national parks, sanctuaries, tiger reserve, world heritage), conservation of species of plants and animals, knowledge of Kharif and Rabi crops.
Matter and Energy – Common properties of substances (colour, state, ductility, solubility) various types of fuels; types of energy and transformation of one form into another; Applications of energy in daily life, sources of light, common properties of light. Basic knowledge of air, water, forests, wetlands and deserts; different kind of pollution, renewable and non- renewable resources of energy in Rajasthan and concept of their conservation; weather and climate; water cycle.
Concept and scope of Environment Studies.
Significance of Environment Studies, Integrated Environment Studies Environmental Studies & Environmental Education learning Principles Scope & relation to Science & Social Science Approaches of presenting concepts Activities
Experimentation/Practical Work Discussion Comprehensive and Continuous Evaluation Teaching material/Aids Problems of Teaching
In Hindi:
परिवार – आपसी संबंध, एकल एवं संयुक्त परिवार, सामाजिक बुराईयां (बाल विवाह, दहेज प्रथा, बालश्रम, चोरी), दुर्व्यसन (नशाखोरी, धूम्रपान) और इनके व्यक्तिगत, सामाजिक एवं आर्थिक दुष्परिणाम।
वस्त्र एवं आवास – विभिन्न ऋतुओं में पहने जाने वाले वस्त्र, घर पर वस्त्रों का रख-रखाव, हस्त करघा तथा पावरलूम, जीव जंतुओं के आवास, विभिन्न प्रकार के मानव-आवास; आवास और निकटवर्ती स्थानों की स्वच्छता, आवास निर्माण हेतु विभिन्न प्रकार की सामग्री।
व्यवसाय – अपने परिवेश के व्यवसाय (कपड़े सिलना, बागवानी, कृशि कार्य, पशुपालन, सब्जीवाला आदि), लघु एवं कुटीर उद्योग, राजस्थान राज्य के प्रमुख उद्योग, उपभोक्ता संर क्षण की आवश्यकता, सहकारी समितियांँ।
सार्वजनिक स्थल एवं संस्थाएं – सार्वजनिक स्थल जैसे विद्यालय, चिकित्सालय, डाकघर, बस स्टैण्ड, रेलवे स्टेशन ; सार्वजनिक संपत्ति (रोड लाइट, सड़क, बस, रेल, सरकारी इमारतें आदि); विद्युत और जल का अपव्यय; रोजगार नीतियाँय पंचायत, विधानसभा और संसद की सामान्य जानकारी।
हमारी सभ्यता और संस्कृति – मेले एवं त्यौहार, राष्ट्रीय पर्व, राजस्थान राज्य की वेशभूषा, खान-पान और कला व क्राफ्ट; राजस्थान के पर्यटन स्थल; राजस्थान की प्रमुख विभूतियां।
परिवहन और संचार – यातायात और संचार के साधन, सड़क पर चलने और यातायात के नियम; संचार साधनों का जीवन शैली पर प्रभाव।
अपने शरीर की देख-भाल – शरीर के बाहय अंग और उनकी साफ-सफाई, शरीर के आंतरिक तंत्रों की सामान्य जानकारी, संतुलित भोजन की जानकारी और इसका महत्व; सामान्य रोग (आंत्रशोथ, अमीयोबायोसिस, मेटहीमोग्लोबिन, एनिमिया, फ्लुओरोसिस, मलेरिया, डेंगू) उनके कारण और बचाव के उपाय, पल्स पोलियो अभियान।
सजीव जगत – पादपों और जंतुओं के संगठन के स्तर, सजीवों में विविधता, राज्य पुष्प, राज्य वृक्ष, राज्य पक्षी, राज्य पशु; संरक्षित वन क्षेत्रों (राष्ट्रीय उद्यान, अभ्यारण्य, बाघ संरक्षित क्षेत्र , विश्व धरोहर) की जानकारी य पादपों तथा जंतुओं की जातियों का संरक्षण खरीफ और रबी की फसलों की जानकारी।
पदार्थ एवं ऊर्जा – पदार्थों के सामान्य गुण (रंग, अवस्था, तन्यता, घुलनशीलता) विभिन्न प्रकार के ईंधन, ऊर्जा के विभिन्न रूप और इनका एक दूसरे में रुपांतरण; दैनिक जीवन में ऊर्जा के उपयोग, प्रकाश के स्रोत, प्रकाश के सामान्य गुण। वायु, जल, वन, नमभूमि और मरूस्थल की मूलभूत जानकारी य विभिन्न प्रकार के प्रदूषण, राजस्थान के नवीकरणीय तथा अनवीकरणीय संसाधन और इनके संरक्षण की अवधारणा, मौसम और जलवायु य जल चक्र।
पर्यावरण अध्ययन के क्षेत्र एवं संकल्पना।
पर्यावरण अध्ययन का महत्व, समाकलित पर्यावरण अध्ययन। पर्यावरण अध्ययन, पर्यावरण शिक्षा के अधिगम सिद्धांत। विज्ञान एवं सामाजिक विज्ञान के साथ अर्न्तसम्बन्ध एवं क्षेत्र। संकल्पना प्रस्तुतीकरण के उपागम। क्रियाकलाप।
प्रयोगात्मक/प्रायोगिक कार्य, चर्चा। समग्र एवं सतत मूल्यांकन। शिक्षण सामग्री/सहायक सामग्री।
शिक्षण की समस्याएं।
SOCIAL STUDIES (Level 2)
In English:
• Indian Civilization, Culture and Society –
Indus valley civilization, Vedic culture, Indian Society : Characteristics , Family, Marriage, Gender Sensitization, Rural Life and Urbanization.
• Mauryan & Gupta Empires and Post-Gupta Period –
Political history & administration, contribution to Indian culture, Cultural achievement of Gupta’s age, India (600-1000 AD) Indian cultural contacts with the outside world.
• Medieval and Modern Period –
The Bhakti and Sufi Movement, Mughal-Rajput relations; Mughal administration, social, Economic and cultural conditions during the Medieval period, British policies towards Indian states, Revolt of 1857, Impacts of British Rule on Indian Economy, Renaissance and Social reforms, Indian National Movement (1919-1947)
• Indian Constitution and Democracy –
Preamble, Fundamental rights and Fundamental duties, Secularism and Social justice.
• Government : Composition and Functions –
Parliament, President, Prime minister and Council of Ministers; State Government; Panchayati raj and Urban Self -Government.
• Main Components of the Earth –
lithosphere, hydrosphere, atmosphere, biosphere; types of rocks; Interior and Exterior forces modifying earth’s surface
• Resources and Development
Types of Resources, Conservation of Resources, Soils, Minerals and Power Resources, Agriculture, Industries, Human Resources.
• Geography and Resources of India –
Physiographic regions, Climate, Natural vegetation, Wild Life, Multipurpose projects, Agriculture crops, Industries, Transportation, Population, Public amenities, Economic and Social Programmes of Development, Consumer awareness
• Geography and Resources of Rajasthan –
Physical regions, Water conservation and Harvesting, Agriculture Crops, Minerals and Energy resources, Transport, Industries, Population.
• History and Culture of Rajasthan –
Ancient Civilizations and Janpadas, Freedom Struggle in Rajasthan; Integration of Rajasthan; Heritage and Culture of Rajasthan (Forts, Palaces, Fairs, Festivals, Folk-arts, Handicrafts), Rajasthani Literature, Tourism, Conservation of Heritage.
• Pedagogical Issues – I
Concept & Nature of Social Science/Social Studies; Classroom Processes, activities and discourse; Problems of teaching Social Science/Social Studies; Developing critical thinking.
• Pedagogical Issues – II
Enquiry/Empirical Evidence; Teaching Learning Material and Teaching Aids; Projects Work; Evaluation.
In Hindi:
- भारतीय सभ्यता, संस्कृति एवं समाज एवं समाज सिंधु घाटी सभ्यता, वैदिक संस्कृति, भारतीय समाज: विशेषताएँ, परिवार, विवाह, लैंगिक संवेदनशीलता, ग्रामीण जीवन एवं शहरी-करण।
- मौर्य तथा गुप्त साम्राज्य एवं गुप्तोत्तर काल राजनीतिक इतिहास और प्रशासन, भारतीय संस्कृति के प्रति योगदान, गुप्त-काल की सांस्कृतिक उपलब्धियाँ, भारत (600-1000 ईस्वी.), बाहरी विश्व से भारत का सांस्कृतिक संबंध।
- मध्यकाल एवं आधुनिक काल भक्ति और सूफी आन्दोलन, मुगल-राजपूत संबंध; मुगल प्रशासन, मध्यकालीन सामाजिक, आर्थिक एवं सांस्कृतिक दशा, भारतीय राज्यों के प्रति ब्रिटिश नीति, 1857 की क्रांति, भारतीय अर्थव्यवस्था पर ब्रिटिश प्रभाव, पुनर्जागरण एवं सामाजिक सुधार, भारतीय राष्ट्रीय आन्दोलन (1919-1947)
- भारतीय संविधान एवं लोकतंत्र उद्देशिका, मूल अधिकार एवं मूल कर्तव्य, धर्मनिरपेक्षता एवं सामाजिक न्याय
- सरकार: गठन एवं कार्य – संसद; राष्टंपति, प्रधानमंत्री एवं मंत्रिपरिषद; उच्चतम न्यायालय; राज्य सरकार; पंचायती राज एवं नगरीय स्व-शासन
- पृथ्वी के प्रमुख घटक स्थलमण्डल, जलमण्डल, वायुमंडल, जैवमण्डल, चट्टानों के प्रकार, पृथ्वी की सतह पर परिवर्तनकारी आंतरिक एवं बाहय शक्तियां।
- संसाधन एवं विकास – संसाधनों के प्रकार, संसाधन संरक्षण, मृदा, खनिज और ऊर्जा संसाधन, कृषि, उद्योग, मानव संसाधन।
- भारत का भूगोल एवं संसाधन – भू-आकृति प्रदेश, जलवायु, प्राकृतिक वनस्पति, वन्य जीवन, बहुउद्देशीय योजनाएँ, कृषि फसलें, उद्योग, परिवहन, जनसंख्या, जन सुविधाएँ, विकास के आर्थिक एवं सामाजिक कार्यक्रम, उपभोक्ता-जागृति।
- राजस्थान का भूगोल एवं संसाधन – भौतिक प्रदेश, जल-संरक्षण एवं संग्रहण, कृषि फसलें, खनिज एवं ऊर्जा संसाधन, परिवहन, उद्योग एवं जनसंख्या।
- राजस्थान का इतिहास एवं संस्कृति प्राचीन सभ्यताऐं एवं जनपद, राजस्थान में स्वतंत्रता आंदोलन, राजस्थान का एकीकरण, राजस्थान की विरासत एवं संस्कृति (किले, महल, मेले, त्योहार, लोक कलाएं, हस्त कलाएँ),राजस्थानी साहित्य, पर्यटन, विरासत का संरक्षण।
- शिक्षा शास्त्रीय मुद्दे- I सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन की संकल्पना एवं प्रकृति; कक्षा-कक्ष की प्रक्रियाएँ, क्रियाकलाप एवं विमर्श; सामाजिक विज्ञान/सामाजिक अध्ययन के अध्यापन की समस्याएँ; समालोचनात्मक चिन्तन का विकास;
- शिक्षाशास्त्रीय मुद्दे – II पृच्छा/आनुभाविक साक्ष्य; शिक्षण अधिगम सामग्री एवं सहायक सामग्री; प्रायोजना कार्य; मूल्यांकन
MATHEMATICS (Level 2)
In English:
Indices : Multiplication and division of numbers on equal bases, Laws of Indices. Algebraic expressions: Addition, Subtraction, Multiplication and Division, Identities Factors : factors of simple algebraic expressions
Equations : Simple linear equation. Square & Square Root Cube & Cube Root
Interest : Simple interest, Compound interest, Profit – Loss.
Ratio and Proportion : Division into proportional parts, Partnership.
Percentage, Birth and Death rate, Population growth, Depreciation,
Lines and Angles : Line segment, straight and curved lines, types of angles.
Plane figures : Triangles, Congruence of triangles, Quadrilaterals and Circle.
Area of Plane figures : Triangles, Rectangles, Parallelograms and Trapeziums.
Surface Area and Volume : cube, cuboid and right circular cylinder.
Statistics : collection and classification of data, frequency distribution table, Tally marks, bar graph and histogram, circular graph (pai diagram).
Graph: Various types of graphs.
Nature of Mathematics/Logical thinking Place of Mathematics in Curriculum Language of Mathematics Community Mathematics
Evaluation Remedial Teaching Problems of Teaching
In Hindi:
- घातांक: समान आधार की घातीय संख्याओं का गुणा तथा भाग, घातांक नियम।
- बीजीय व्यंजक: बीजीय व्यंजकों का योग, व्यवकलन, गुणा एवं भाग, सर्वसमिकाएं।
- गुणनखण्ड: सरल बीजीय व्यंजकों के गुणनखण्ड।
- समीकरण: सरल एकघातीय समीकरण।
- वर्ग और वर्गमूल
- घन और घनमूल
- ब्याज: सरल ब्याज, चक्रवृद्धि ब्याज, लाभ – हानि
- अनुपात एवं समानुपात: समानुपाती भागों में विभाजन, साझा।
- प्रतिशतता, जन्म व मृत्यु दर, जनसंख्या वृद्धि, हास।
- रेखा तथा कोण: रेखाखण्ड, सरल एवं वक्र रेखाएं, कोणों के प्रकार,।
- समतलीय आकृतियाँ: त्रिभुज, त्रिभुजों की सर्वांगसमता, चतुर्भुज तथा वृत।
- समतलीय आकृतियों का क्षेत्रफल: त्रिभुज, आयत, समान्तर चतुर्भुज एवं समलम्ब चतुर्भुज।
- पृष्ठीय क्षेत्र फल तथा आयतन- घन, घनाभ एवं लम्बवृतीय बेलन।
- सांख्यिकी: आंकड़ाें का संग्रह एवं वर्गीकरण, बारम्बारता बंटन सारिणी, मिलान चिहन, स्तम्भ (बार) लेखाचित्र एवं आयत लेखाचित्र, वृतीय ग्राफ (पाई चित्र) ।
- लेखाचित्र (ग्राफ): विभिन्न प्रकार के लेखाचित्र।
- गणित की प्रकृति एवं तर्क शक्ति पाठयक्रम में गणित की महत्ता गणित की भाषा सामुदायिक गणित।
- मूल्याकंन उपचारात्मक शिक्षण शिक्षण की समस्यायें
SCIENCE (Level 2)
In English:
Micro-organisms: Bacteria, virus, fungi (Beneficial & Harmful)
Living Being: different parts of plants, nutrition in plants, respiration and excretion, plant cell and animal cell- their structure and Function, Cell Division
Human body and health: Diseases spread by micro-organisms, (tuberculosis , measles , diphtheria, cholera, typhoid); prevention from diseases; different systems of human body ; infectious diseases (reasons of spreading and prevention); Major components of food and diseases developed due to their deficiency; Balanced diet;
Animal Reproduction and Adolescence: Methods of Reproduction; Sexual and asexual. Adolescence and puberty: Changes in body, role of hormones in reproductions, Reproductive health
Force and Motion: Types of forces- (muscular force, frictional force, gravitational force, magnetic force, electrostatic force),Pressure. Types of motion (linear, zigzag, circular, vibrating, periodic) speed. Types of energies- traditional and alternative sources of energy; energy conservation;
Heat: applications of heat; transformation of heat, concept of temperature; melting, boiling and evaporation; condensation and sublimation; examples of thermal expansion in daily life; insulator and conductor of heat; Methods of heat transfer (conduction, convention and radiation).
Light & Sound: sources of light, formation of shadow, reflection of light, image formation in plane mirror, Types of sound, sound propagation Characteristics of sound, echo, noise and methods to reduce noise.
Science and Technology: Importance of science in daily life; Synthetic Fibers & Plastics–Types and characteristics of synthetic fibers. Plastic and its properties, Plastic and environment, detergents, cement, etc.; Science and Technology in medical field (X-ray, C.T. Scan, Surgery, Ultrasound and LASER) ; In the field of Telecommunication – general information about fax machine, computer, internet, e-mail and website.
Solar System: Moon and stars, Solar family-Sun and Planets, Comets, Constellation
Structure of Matter; Atom and molecule; structure of atom; element, compound and mixture; separation of impurities of substances; symbols of elements; chemical formulae of compounds and chemical equations.
Chemical Substances: Oxides, green house effect and global warming, Hydrocarbon (Introductory knowledge), Acide, Alkali and salt, Oxygen gas, Nitrogen gas and nitrogen cycle, Coal, Petroleum and natural gas
Nature & Structure of Sciences Natural Science : Aims & objectives Understanding the Science Methods of Science teaching
Innovation Text Material/Aids Evaluation Problems Remedial Teaching
In Hindi:
- सूक्ष्म जीवसूक्ष्म : जीवाणु, वायरस, कवक ; (लाभकारी एवं अलाभकारी) सजीव-सजीव-सजीव-सजीव- पौधे के विभिन्न भाग, पादपों में पोषण, श्वसन एवं उत्सर्जन, पादप और जंतु कोशिकाओं की संर चना और कार्य, कोशिका विभाजन। मानव शरीर एवं स्वास्थ्य – मानव शरीर एवं स्वास्थ्य – मानव शरीर एवं स्वास्थ्य – मानव शरीर एवं स्वास्थ्य – सूक्ष्म जीवों से फैलने वाले रोग (क्षय रोग, खसरा, डिप्थीरिया, हैजा, टाइफाइड), रोगों से बचाव के उपाय; मानव शरीर के विभिन्न तंत्र ; संक्रामक रोग (फैलने के कारण और बचाव) ; भोजन के प्रमुख अवयव और इनकी कमी से होने वाले रोग, संतुलित भोजन। जन्तु प्रजनन एवं किशोर अवस्था जन्तु प्रजनन एवं किशोर अवस्था: जन्तु प्रजनन एवं किशोर अवस्था: जन्तु प्रजनन एवं किशोर अवस्था जनन की विधियाँ: लैगिंक एवं अलैगिंक, किशोरावस्था एवं यौवनारम्भ: शारिरीक परिर्वतन, जनन में हार्माेन्स की भूमिका, जननात्मक स्वास्थ्य
- बल एवं गति – बल एवं गति – बल एवं गति – बल एवं गति – बलों के प्रकार (पेशीय बल, घर्शण बल, गुरूत्व बल, चुम्बकीय बल, स्थिर वैद्युत बल, आदि) ;दाब गति के प्रकार (रेखीय, यदृच्छ, वृताकार, कम्पन गति, आवर्त गति), चाल। ऊर्जा के प्रकार, ऊर्जा के परम्परागत तथा वैकल्पिक स्रोत, ऊर्जा संर क्षण। ऊष्मा – ऊष्मा – ऊष्मा – ऊष्मा – ऊष्मा के उपयोग, ऊष्मा का आदान-प्रदान, ताप की अवधारणा, गलन, क्वथन एवं वाष्पन, संघनन एवं उर्घ्वपातन, दैनिक जीवन में ऊष्मीय प्रसार के उदाहरण, ऊष्मा के कुचालक एवं सुचालक, ऊष्मा की संचरण विधियां (चालन, संवहन और विकिरण)। प्रकाश एवं ध्वनि – प्रकाश एवं ध्वनि – प्रकाश एवं ध्वनि – प्रकाश एवं ध्वनि – प्रकाश के स्रोत , छाया का बनना, प्रकाश का परावर्तन, समतल दर्पण में प्रतिबिम्ब बनना, ध्वनि के प्रकार, ध्वनि संचरण, ध्वनि के अभिलक्षण, प्रतिध्वनि, शोर और शोर कम करने के उपाय।
- विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी – विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी – विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी – विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी – दैनिक जीवन में विज्ञान का महत्व, संश्लेषिक रेशे तथा प्लास्टिक – संश्लेषिक रेशों के गुणधर्म एवं प्रकार, प्लास्टिक एवं इसके गुणधर्म, डिटर्जेंट, सीमेंट आदि; चिकित्सा के क्षेत्र में विज्ञान एवं प्रौद्योगिकी (एक्स किरण, सी.टी. स्कैन, शल्य चिकित्सा, अल्ट्रासाउण्ड तथा लेजर किरणें), दूर संचार के क्षेत्र में- फैक्स मशीन, कम्प्यूटर, इन्टरनेट, ई-मेल तथा वेबसाइट की सामान्य जानकारी। सौर मण्डल सौर मण्डल सौर मण्डल सौर मण्डल – चन्द्रमा एवं तारे, सौर परिवार-सूर्य एवं ग्रह, धूमकेतु, तारा मण्डल।
- पदार्थ की संर चना – पदार्थ की संर चना – पदार्थ की संर चना – पदार्थ की संर चना – परमाणु एवं अणु, परमाणु की संरचना; तत्व, यौगिक और मिश्रण; पदार्थ की अशुद्धियों का पृथक्करण; तत्वों के प्रतीक, यौगिकों के रासायनिक सूत्र तथा रासायनिक समीकरण। रासायनिक पदार्थ – रासायनिक पदार्थ – रासायनिक पदार्थ – रासायनिक पदार्थ – ऑक्साइड, हरित गृह प्रभाव और वैश्विक तापन, हाइड्रोकार्बन (सामान्य जानकारी), अम्ल, क्षार और लवण, ऑक्सीजन गैस, नाइट्रोजन गैस, नाइट्रोजन चक्र, कोयला, पेट्रोलियम तथा प्राकृतिक गैस।
- विज्ञान की संर चना एवं प्रकृति प्राकृतिक विज्ञान: लक्ष्य एवं उद्देश्य विज्ञान को समझना विज्ञान की शिक्षण विधियां
- नवाचार पाठय सामग्री/सहायक सामग्री मूल्यांकन समस्याऐं उपचारात्मक शिक्षण
